人教版八年级数学上册《等腰三角形（第2课时）》示范教学课件.pptx

等腰三角形

第2课时人教版八年级数学上册

性质1等腰三角形的两个底角相等（简写成“等边对等角”）；等腰三角形的性质：在△ABC中，∵AB＝AC，∴∠B＝∠C．数学语言：ABC

性质2等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合（简写成“三线合一”）．等腰三角形的性质：在△ABC中，∵AB＝AC，BD＝CD，∴∠BAD＝∠CAD，AD⊥BC（三线合一）．数学语言：DABC

性质2等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合（简写成“三线合一”）．数学语言：在△ABC中，∵AB＝AC，AD⊥BC，∴∠BAD＝∠CAD，BD＝CD（三线合一）．等腰三角形的性质：DABC

性质2等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合（简写成“三线合一”）．D数学语言：在△ABC中，∵AB＝AC，∠BAD＝∠CAD，∴AD⊥BC，BD＝CD（三线合一）．等腰三角形的性质：ABC

思考我们知道，如果一个三角形有两条边相等，那么它们所对的角相等．反过来，如果一个三角形有两个角相等，那么它们所对的边有什么关系？

问题如图，在△ABC中，∠B＝∠C，那么它们所对的边AB和AC有什么数量关系？测量得到：AB＝AC．你能试着证明一下吗？ABC

ABC方法一:已知在△ABC中，∠B＝∠C．求证：AB＝AC．证明：如图，作△ABC顶角∠BAC的平分线AD，则∠1＝∠2，D12AD＝AD，在△BAD和△CAD中，∠B＝∠C，∠1＝∠2，∴△BAD≌△CAD（AAS）．∴AB＝AC．

ABC方法二:已知在△ABC中，∠B＝∠C．求证：AB＝AC．DAD＝AD，在△BAD和△CAD中，∠B＝∠C，∠BDA＝∠CDA，∴△BAD≌△CAD（AAS）．∴AB＝AC．证明：如图，作△ABC底边BC的高线AD．

ABC方法三:已知在△ABC中，∠B＝∠C．求证：AB＝AC．证明：如图，作△ABC底边BC的中线AD，则BD＝CD．作DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E，F．DEF在△DBE与△DCF中，∠DEB＝∠DFC，∠B＝∠C，BD＝CD，∴△DBE≌△DCF（AAS）．

∴DE＝DF．ABCD12EF又DE⊥AB，DF⊥AC，∴∠1＝∠2．AD＝AD，在△BAD和△CAD中，∠B＝∠C，∠1＝∠2，∴△BAD≌△CAD（AAS）．∴AB＝AC．

新知如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（简写成“等角对等边”）．等腰三角形的判定方法：ABC数学语言：在△ABC中，∵∠B＝∠C，∴AB＝AC．

例1求证：如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形．分析：要证明AB＝AC，可先证明∠B＝∠C．因为∠1＝∠2，所以可以设法找出∠B，∠C与∠1，∠2的关系．已知：∠CAE是△ABC的外角，∠1＝∠2，AD∥BC（如图）．求证：AB＝AC．CABD12E

CABD12证明：∵AD∥BC，∴∠1＝∠B（__________________________），∠2＝∠C（__________________________）．又∵∠1＝∠2，∴∠B＝∠C．∴AB＝AC（_____________）．两直线平行，同位角相等两直线平行，内错角相等等角对等边E

例2已知等腰三角形底边长为a，底边上的高的长为h，求作这个等腰三角形．ah（2）作线段AB的垂直平分线MN，交AB于点D．作法：（1）作线段AB＝a．（3）在MN上取一点C，使DC＝h．（4）连接AC，BC，则△ABC就是所求作的等腰三角形．ABCMND

等腰三角形的判定定义法等角对等边

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