第10课 影响世界的工业革命教学设计--2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第10课影响世界的工业革命教学设计--2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第10课影响世界的工业革命

2.教学年级和班级：高一统编版（2019）必修中外历史纲要下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕工业革命的历史背景、发展过程及其对世界的影响展开教学。结合教材内容，通过讲解、案例分析、讨论等教学方式，使学生深入了解工业革命的重要性和对现代社会的影响。课程旨在培养学生的历史思维能力和对工业革命时期的了解，为后续学习奠定基础。

核心素养目标

1.历史思维能力：通过分析工业革命的背景、过程及其影响，提高学生对历史事件的思考、分析和评价能力。

2.知识与理解：使学生掌握工业革命的基本概念、重要发明和创新，以及其对世界经济、社会、环境等方面的影响。

3.情感态度价值观：培养学生对科技进步和社会变革的尊重意识，认识到工业革命在人类历史发展中的重要地位。

4.跨学科综合能力：结合地理、政治、经济等多学科知识，理解工业革命在全球范围内的传播和影响，提高学生的综合分析能力。

学情分析

高一学生在知识层面，已具备一定的基础历史知识，对历史事件有初步的了解和认识。然而，在工业革命的具体知识方面，学生对相关发明、创新及影响的认识可能较为肤浅。在能力方面，学生的分析、思考和评价能力有待提高，尤其在对复杂历史事件的深入理解和综合分析方面。素质方面，学生普遍具有好奇心，对新知识有探索欲望，但在自主学习、合作交流方面存在差异。

在行为习惯上，部分学生习惯于被动接受知识，缺乏主动思考和质疑的精神。这将对工业革命这一章节的学习产生影响，可能导致学生在理解复杂历史现象时感到困惑。此外，学生在跨学科综合能力方面有待提高，对工业革命与地理、政治、经济等学科的关联认识不足。

针对以上学情，本节课将通过案例分析、讨论等形式，激发学生思考，培养其主动探索和合作交流的能力，提高学生对工业革命知识的理解和跨学科综合能力。同时，注重引导学生形成正确的价值观，认识到工业革命对现代社会的重要影响。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的讲述，为学生梳理工业革命的发展脉络，突出重点知识。

(2)讨论法：组织学生针对工业革命的影响展开小组讨论，培养学生的思考和分析能力。

(3)案例分析法：选用典型发明和创新案例，引导学生深入理解工业革命对社会的具体影响。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用PPT、视频等展示工业革命时期的图片、发明等，增强学生的直观感受。

(2)网络资源：推荐相关历史资料和在线课程，鼓励学生课下自主学习，拓宽知识面。

(3)教学软件：运用互动式教学软件，设计问答、小游戏等环节，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一幅描绘工业革命时期工厂景象的图片，引导学生想象生活在那个时代。

-提出问题：询问学生对工业革命的了解，如“工业革命是什么？”、“它为什么会发生？”等，激发学生思考。

2.讲授新课（20分钟）

-工业革命背景：讲解18世纪末期的社会、经济条件，引出工业革命的必然性。

-发展过程：详细介绍纺织业、铁路交通、煤炭开采等领域的发明和创新，突出工业革命的核心内容。

-影响分析：从经济、社会、环境等方面阐述工业革命对世界的影响，强调其对现代生活的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分为小组，针对工业革命的影响展开讨论，培养学生分析问题的能力。

-案例分析：选取典型发明案例，如蒸汽机、纺织机等，让学生分析其对工业革命的作用。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的重点知识进行提问，检查学生对工业革命的理解程度。

-鼓励学生提出问题，教师解答，促进师生互动，提高学生的思考能力。

5.创新教学（5分钟）

-角色扮演：让学生扮演工业革命时期的发明家、工厂主等角色，进行情景再现，加深对工业革命的理解。

-互动游戏：设计一个与工业革命相关的知识问答游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-跨学科综合分析：要求学生结合地理、政治、经济等学科知识，分析工业革命在全球范围内的传播和影响。

-价值观教育：引导学生思考工业革命对环境、社会结构等方面的影响，认识到科技进步与社会责任的统一。

7.总结环节（5分钟）

-教师简要回顾本节课的重点内容，强化学生对工业革命的认识。

-鼓励学生课后继续探索与工业革命相关的知识，提高自主学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：《工业革命简史》、《世界工业革命