21.1 生物的无性生殖 教学设计2023--2024学年苏教版生物八年级下册.docx

21.1生物的无性生殖教学设计2023--2024学年苏教版生物八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

21.1生物的无性生殖教学设计2023--2024学年苏教版生物八年级下册

教学内容

《21.1生物的无性生殖》选自2023-2024学年苏教版生物八年级下册，本章节主要内容包括：无性生殖的定义与特点；常见的无性生殖方式，如分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖等；无性生殖在生物繁殖中的应用及优缺点分析；结合实际生活，探讨无性生殖在现代农业、生物技术等领域的重要意义。教学内容紧密结合教材，旨在帮助学生深入理解无性生殖的概念及其在生物发展过程中的重要性。

核心素养目标

培养学生对生物多样性和生殖方式的认识，提升科学探究能力；强化生命观念，理解无性生殖在生物演化中的重要作用；通过实例分析，提高学生运用生物学知识解决实际问题的能力；培养团队合作精神，增强表达交流与批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了生物的基本概念、生物的分类以及有性生殖的相关知识，能够理解生物的繁殖过程和特点。

2.学生对生物学有着浓厚的学习兴趣，具备一定的观察能力和思考能力，学习风格多样，其中包括视觉型、听觉型和动手操作型学习者。

3.学生在理解无性生殖的概念和特点时可能遇到困难，特别是对无性生殖方式的区分和应用可能感到困惑。此外，对于无性生殖在实际生活中的应用和优缺点分析，学生可能缺乏足够的生活经验和深入的思考，因此在探讨这些问题时可能面临挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好苏教版生物八年级下册教材，以便课堂上随时查阅。

2.辅助材料：准备无性生殖方式的相关图片、图表及视频资料，以便直观展示无性生殖的过程和特点。

3.实验器材：针对课堂演示或学生实验，提前准备显微镜、载玻片、植物样本等实验器材，并确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室划分为讲授区、讨论区和实验操作区，便于学生进行小组讨论和实验操作。同时，提前调试多媒体设备，确保教学顺利进行。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

利用多媒体展示一片繁茂的竹林，提问学生：“同学们，你们知道这片竹林是如何生长得如此茂盛的吗？”引导学生思考并回答，进而引出本节课的主题——生物的无性生殖。

2.讲授新课（15分钟）

（1）定义及特点（5分钟）

通过PPT展示，讲解无性生殖的定义、特点及其与有性生殖的区别。

（2）无性生殖方式（5分钟）

分享各种无性生殖方式的图片和实例，如分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖等，让学生直观地了解各种无性生殖方式。

（3）无性生殖的应用及优缺点（5分钟）

结合实际案例，讲解无性生殖在现代农业、生物技术等领域的重要意义，分析其优缺点。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论（5分钟）

将学生分成小组，讨论以下问题：

a.举例说明你所了解的无性生殖方式；

b.无性生殖在现代农业中有哪些应用？

（2）课堂提问（5分钟）

邀请各小组代表回答讨论问题，并进行点评。

4.互动环节（5分钟）

（1）角色扮演（2分钟）

邀请一位同学扮演植物，其他同学分别扮演不同的无性生殖方式，通过生动形象的角色扮演，加深学生对无性生殖方式的理解。

（2）实验演示（3分钟）

演示一个简单的无性生殖实验，如植物的分株繁殖，让学生直观地观察无性生殖过程。

5.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调无性生殖的特点、方式及其在实际生活中的应用。

6.布置作业（5分钟）

（1）思考题：无性生殖有哪些优点和缺点？

（2）实践活动：观察身边的无性生殖现象，记录下来并与同学分享。

知识点梳理

1.无性生殖的定义：无性生殖是指生物个体通过自身的某些器官或细胞产生后代，而不涉及配子的结合。

2.无性生殖的特点：

-不需要配子结合，后代遗传信息与父本一致；

-能快速繁殖大量后代；

-后代适应环境能力强，有利于种群繁衍；

-遗传多样性低，可能导致种群遗传脆弱性。

3.常见的无性生殖方式：

-分裂生殖：单细胞生物通过细胞分裂产生后代；

-孢子生殖：真菌、植物等通过产生孢子繁殖后代；

-出芽生殖：酵母菌、水螅等通过出芽方式繁殖后代；

-营养生殖：植物通过根、茎、叶等营养器官繁殖后代；

-克隆生殖：通过细胞核移植等方法复制生物个体。

4.无性生殖在生物繁殖中的应用：

-农业生产：植物无性繁殖技术，如扦插、分株、嫁接等；

-生物技术：克隆动物、组织培养等；

-生态修复：无性繁殖植物在植被恢复中的应用。

5.无性生殖的优缺点：

-优点：繁殖速度快，有利于种群快速扩张；节省能量，避免繁殖过程中的配子寻找和结合；

-缺点：遗传多