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读《中国著名特级教师教学思想录》有感
利用假期时间，我断断续续地读完了《中国著名特级教师教学思想录（一）》这本书。首次阅读时，我认为教育家们的思想高屋建瓴，同时又觉得自己只能望洋兴叹。再读时，我慢慢静下心来，发现其实在日常教学过程中有些思想和做法与教育家们不谋而合，只是我们没有脚踏实地去坚持。现将阅读后的感受分享给大家。
一、教学需要思维的碰撞。
“思维碰撞”课堂是一种以思维差异为资源，以多维对话为形式，以全程反馈为保障，旨在培养学生独立思考和批判反思能力的教学方式，目标是让学生成为“有思想的人”。“思维碰撞”课堂，提倡“在交流中获取知识，在争鸣中生成智慧，在对话中深化理解，在比较中学会反思”
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