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幼儿告状行为研究

摘要：随着中国教育事业的持续发展，学前教育越来越得到社会各界的重视，在飞速发展的过程中还存在许多问题。幼儿告状是幼儿园中的普遍现象，从小班到大班存在“经常性、重复性”等特性。幼儿喜欢告状是其自身的一种需要，并且还会受身边的环境所影响。“孩子的告状行为看起来事小，但如果处理不当会影响幼儿之间，师幼之间的关系,并对幼儿的性格和品质的形成产生影响。因此正确认识和处理幼儿的告状行为，在幼儿园显得非常重要”。本文通过研究幼儿告状行为产生的原因、类型及影响因素，通过案例进行分析并提出解决办法。希望可以对幼儿园教师针对幼儿告状行为提出一点针对性意见。并希望可以对研究幼儿告状行为起到一点参