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8.3环境保护与绿色化学教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.3环境保护与绿色化学教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

课程基本信息

1.课程名称：环境保护与绿色化学

2.教学年级和班级：高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解环境保护与绿色化学的概念及其重要性。

2.掌握环境污染的主要原因及其对生态系统的影响。

3.学习绿色化学的基本原则和方法，并能够运用到实际问题中。

4.培养学生的环保意识，提高他们对环境保护的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了化学基础知识，包括化学反应、元素周期表、化学键等。他们可能还了解一些环境保护的基本概念，如气候变化、生物多样性等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对化学学科有一定的兴趣，他们具有较强的逻辑思维能力和实验操作能力。在学习风格上，他们可能更倾向于通过实验和实际操作来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在环境保护与绿色化学这一章节中，学生可能会遇到一些难以理解的概念，如环境污染的途径、绿色化学的原则等。此外，将理论知识应用到实际问题中，提出解决方案可能也会是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《环境保护与绿色化学》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解环境保护与绿色化学的概念。

3.实验器材：根据教学需要，准备实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，以便进行相关的实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以提供适宜的学习氛围。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一些环境污染的图片，如工业废水排放、空气污染等，引起学生的关注。

-提出问题：询问学生对环境保护有什么认识，环境污染的原因是什么，他们认为可以采取哪些措施来保护环境。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解环境保护与绿色化学的概念：解释环境保护的含义，介绍绿色化学的基本原则和方法。

-分析环境污染的原因：讲解工业污染、农业污染、生活污染等对环境的影响。

-强调绿色化学的重要性：说明绿色化学在环境保护和可持续发展中的作用。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：给学生发放相关的练习题，让他们运用所学的知识解决问题。

-讨论：学生分组讨论练习题的解答过程，分享他们的思路和解决方案。

4.课堂提问（5分钟）

-学生提问：鼓励学生提出他们在学习过程中遇到的问题或疑惑。

-教师回答：回答学生的问题，解决他们的疑惑。

5.总结与拓展（5分钟）

-总结：回顾本节课的主要内容，强调环境保护与绿色化学的重要性。

-拓展：提出一些实际的环境保护问题，引导学生思考如何运用绿色化学的知识来解决这些问题。

6.课堂小结（5分钟）

-学生总结：让学生自己总结本节课的收获和理解。

-教师点评：对学生的总结进行点评，给予肯定和改进的建议。

总计用时：40分钟

教学创新点：在讲授新课时，引入一些真实的环保案例，让学生了解环境保护与绿色化学在实际中的应用。通过讨论和练习题，鼓励学生积极参与，培养他们的合作意识和问题解决能力。在总结与拓展环节，引导学生思考如何将所学的绿色化学知识应用到实际生活中，提高他们的环保意识和行动力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环境保护纪录片：推荐学生观看一些关于环境保护的纪录片，如《地球上的星星》、《不可饶恕的罪行》等，以深入了解环境问题的严重性和影响。

-绿色化学案例分析：提供一些绿色化学在实际应用中的案例，如太阳能电池、生物降解塑料等，让学生了解绿色化学的重要性。

-环境科学论文：推荐学生阅读一些关于环境保护和绿色化学的学术论文，以拓展他们的知识视野。

2.拓展建议：

-开展环保实践活动：鼓励学生参与环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，将绿色化学知识运用到实际生活中。

-进行绿色化学实验：引导学生自主设计绿色化学实验，如无污染的合成实验、废液处理实验等，提高他们的实验操作能力和环保意识。

-加入环保社团或志愿者组织：推荐学生加入环保社团或志愿者组织，参与环保项目，与他人交流环保经验，共同为环境保护贡献力量。

-开展绿色化学主题班会或研讨会：组织学生开展绿色化学主题班会或研讨会，分享各自的环保观点和实践经验，提高环保意识。

-撰写绿色化学研究报告：鼓励学生结合所学知识，撰写绿色化