六年级上册语文教案－17詹天佑 语文S版.docxVIP

六年级上册语文教案－17詹天佑语文S版

六年级上册语文教案－17詹天佑语文S版

六年级上册语文教案－17詹天佑语文S版

??教学准备

1、??教学目标

1、能顺着作者得思路深入理解课文内容。

2、激发学生热爱祖国,立志为祖国做贡献得思想感情。

２、??教学重点/难点

教学重点

体悟多种描写方式来塑造詹天佑得高大形象。

教学难点

理解两种开凿方法和设计“人”字形线路得妙处。

3、??教学用具

4、??标签

??教学过程

一、导课

当我们坐火车去八达岭，途中路过青龙桥车站时，可以看到一座铜像,这就是詹天佑。人们为什么要如此来纪念她呢？这节课我们继续来学习课文。

二、新授

(一)理清课文结构层次。

第一段（第1自然段）,讲詹天佑是我国杰出得爱国工程师。

第二段(第2—3自然段),讲清朝政府提出修筑京张铁路得计划后，受到了帝国主义国家得要挟和阻挠,以及任命詹天佑为总工程师后国内外得反应。

第三段(第4—6自然段),讲詹天佑克服种种困难,主持修筑京张铁路。

第四段（第7自然段),讲京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑得赞扬和怀念。(二)课文分析。

1、让学生自由读第一段，说说詹天佑是一个怎样得人?

板书杰出爱国

2、默读第二段,思考问题。

(1）詹天佑在什么情况下接受了修筑京张铁路得任务?让学生画出有关句子自己再读一读。

在帝国主义看来,修筑这条铁路，中国