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摘要本文旨在探讨小学数学练习课存在的问题及对策研究首先，我们从学科背景出发，明确了小学数学作为一门基础学科的重要性，关注了其教学目标设定练习题的选择形式评价等方面的不足，并指出这些问题不仅会影响学生的学习效果，也会影响到学校的教学质量接着，我们通过案例分析，揭示了练习课在课堂教学中的主要问题，包括练习目标不明确练习题选择随意练习形式单一以及注重完成教学任务而忽视学生学习效果等我们还讨论了如何通过调整教学方式和提高评价方式，有效地解决这些问题最后，我们提出了一些针对
第
小学数学练习课存在的问题及对策研究
摘要：小学数学练习课在数学教学中起着重要的作用，但是在当前小学数学练习课中存在着许多的问题。通过对小学数学老师及学生进行调查，发现小学数学练习课存在练习目标定位不正确、练习题目缺乏层次性、练习形式比较枯燥、练习评价比较单一等问题，并受到社会、学校、教师和学生等因素影响。对小学数学练习课进行改进，既需要从学校和教师方面出发来改善练习课的外在环境，也需要从了解学情、丰富设计、注重指导等方面出发来优化练习课的内在设计。
关键词：小学数学；数学教学；练习课
一、引言
1.选题的缘起
1.1新数学课程标准对练习课的要求
在《数学课程标准》（2011版）中对义
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