4.1 被动运输教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docxVIP

4.1被动运输教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

4.1被动运输教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1：

1.了解物质进出细胞的方式，重点掌握被动运输的概念及特点。

2.学习并掌握两种主要的被动运输方式：扩散和渗透。

3.掌握浓度梯度、半透膜等与被动运输相关的概念。

4.通过实例分析，了解被动运输在生物体内的实际应用和意义。

5.结合生物学知识，探讨被动运输在维持细胞内外环境平衡中的作用。

核心素养目标

1.培养学生对生物学的兴趣，提升科学探究能力，通过学习被动运输，理解生物现象背后的科学原理。

2.培养学生运用生物学知识解释生活中相关现象的能力，提高理论联系实际的思维水平。

3.培养学生的批判性思维，学会分析、评价生物学观点，形成科学的价值观。

4.培养学生合作交流、团队协作的能力，通过小组讨论、分享，提高表达与沟通技巧。

5.培养学生的生命观念，认识到生物体结构与功能的适应性，理解生物体内外环境平衡的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

-物质进出细胞的被动运输方式，特别是扩散和渗透的原理及过程。

-理解浓度梯度、半透膜等关键概念，并能够描述它们在被动运输中的作用。

-掌握被动运输在细胞内外环境平衡中的作用，以及它在生物体内的实际应用。

举例：通过分析水分子通过半透膜的渗透现象，解释渗透压的概念及其在细胞吸水或失水中的作用。

2.教学难点

-理解被动运输中无能量消耗的特点，区分被动运输与主动运输的不同。

-掌握渗透压的计算及其对渗透现象的影响。

-能够运用被动运输原理解释生活中的生物学现象，如植物根吸水、药物在体内的分布等。

举例：学生可能难以理解为何水分子能通过半透膜而离子不能，需要通过模型和实例来直观展示半透膜的选择透过性，帮助学生突破这一难点。同时，通过实验和案例分析，让学生掌握渗透压的计算方法，并能够运用到实际问题中。

教学资源

1.硬件资源：

-生物实验室

-显微镜

-半透膜实验装置

-电脑、投影仪

2.软件资源：

-生物教学PPT

-教学视频（被动运输过程、渗透现象等）

-课程相关的图表、图片

3.课程平台：

-学校课程管理系统

-课堂互动教学平台

4.信息化资源：

-电子教材

-在线教学资源库

-电子试题库

5.教学手段：

-探究式教学

-小组讨论

-实验教学

-案例分析

-互动问答

-课后在线辅导与答疑

教学过程

第一课时

一、导入新课

1.通过复习上一章细胞的结构与功能，引导学生思考：细胞如何与外界进行物质交换？

2.提问：同学们，你们知道植物是如何吸收水分和无机盐的吗？这节课我们将学习物质进出细胞的方式，了解被动运输的原理。

二、自主学习

1.让学生阅读教材，了解被动运输的概念及特点。

2.学生分享学习心得，教师点评并总结。

三、课堂讲解

1.讲解扩散和渗透的原理，强调浓度梯度在被动运输中的作用。

2.通过实例分析，解释半透膜的选择透过性，以及渗透现象在生物体内的应用。

3.讲解被动运输在细胞内外环境平衡中的作用，引导学生认识到生物体结构与功能的适应性。

四、课堂互动

1.提问：同学们，你们能举例说明被动运输在生活中的应用吗？

2.学生回答，教师点评并总结。

3.分组讨论：分析被动运输与主动运输的区别，讨论它们在生物体内的作用。

五、实验教学

1.安排学生进行半透膜实验，观察水分子和离子的透过情况。

2.学生通过实验，直观地了解半透膜的选择透过性。

3.教师引导学生分析实验结果，解释渗透压的概念。

六、案例分析

1.分析植物根吸水的过程，探讨被动运输在其中发挥的作用。

2.让学生结合生活实际，思考药物在体内的分布和被动运输的关系。

七、课堂小结

1.让学生总结本节课学到的知识点，巩固被动运输的原理及作用。

2.教师点评，强调重点内容。

第二课时

一、复习导入

1.复习上节课的知识点，提问：同学们，你们还记得被动运输的两种主要方式吗？

2.学生回答，教师点评并总结。

二、课堂讲解

1.讲解渗透压的计算方法，以及它对渗透现象的影响。

2.分析被动运输在实际生物体内的应用，如细胞吸水、失水等。

三、课堂互动

1.提问：同学们，你们能解释为什么水分子能通过半透膜而离子不能吗？

2.学生回答，教师点评并总结。

四、探究活动

1.让学生设计实验，验证浓度梯度对被动运输的影响。

2.学生分组讨论，分享实验方案。

3.教师点评，指导学生完善实验方案。

五、课后作业

1.让学生完成课后习题，巩固被动运输的相关知识。

2.布置预习任务，为下节课