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海军文化进校园,特色教育绽风采

党的十八大报告指出，二十一世纪是海洋的世纪。海军、海洋文

化对未成年人修德和做人发挥着巨大的作用，是对未成年人进行思想

道德教育的沃土，让海军、海洋特色文化走进校园，是学校德育应充

分利用的重要内容。因此，面对新的形势，我校结合自身特点，积极

开展创建海军文化特色校园，经过全校师生的不懈努力，成功闯出了

一条特色之路。

一、根植红土文化“”的土壤，沐浴博大精深的海洋、海军文化

我校根植于以红土文化“”著称的湛江市，沐浴熏陶于博大精深的

海洋文化。为给学校特色发展提供动力，根据学校实际，确定创建海

军文化特色校园。

一是因为湛江市是广东省海洋大市，又是驻军大市。湛江有著名

的十“里军港”，海军南海舰队司令部就设在湛江。近年来，湛江军港

先后迎来了美、英、法、新西兰、澳大利亚等10多个国家的舰艇来

访，成为对外开放的重要窗口。因此，海军文化、海洋文化是湛江的

一张名片，是湛江人民的宝贵资源，也是对学生进行理想、信念和爱

国主义教育的活教材。

二是因为我校在四十余载风雨历程中，积淀了丰富的人文底蕴和

鲜明的办学特色，学校在传承中创新，在创新中发展。学校坚持以德

育人的理念，注重校园文化建设，坚持以特色活动、榜样教育为引领，

加强对学生的思想道德教育。学校与南海舰队*****部队开展军民共建

活动。我校学生还曾多次代表湛江市参加美国、韩国、印尼、澳大利

亚等多国军舰到湛江军港访问的欢迎工作，受到部队领导的好评。

二、建设海军文化景观园，营造积极向上的海军文化氛围

良好的环境能感染人、熏陶人、塑造人。在创建活动中，我校努

力营造文化氛围，充分发挥海军、海洋文化资源在学校德育的特殊功

效，创建健康向上的育人环境，引领全校师生积极进取，努力树立良

好校风、学风，打造学校精神。

一是因地制宜建设校园文化景观。为营造海军文化氛围，充分发

挥海军、海洋文化资源在学校德育的特殊功效，创建健康向上的育人

环境，学校在教学楼风雨操场边建设了海洋文化景观园。这里的八座

模型分别向师生介绍了南沙、东沙、西沙以及钓鱼岛、黄岩岛的地理

位置和地形地貌，展示了海岸地貌的特征，同时也通过地球仪和地图

的形式介绍世界，介绍中国，介绍广东，增强他们对蓝色国土的认识，

激发他们热爱祖国保卫海疆的感情。

二是与时俱进设置海军文化专栏。当前，南海争端已成为了一个

国际热点问题，东南亚个别国家以及美国对我国南海疆土指手画脚，

为了增强广大师生的海防、国防意识，学校在风雨操场海洋文化景观

园旁，建设了一组主题为爱海军、育精神、“铸校魂、树新风”校园文

化宣传专栏。专栏分别以“爱祖国，爱海洋，爱海军”“先进舰船卫海

疆”“爱军习武练本领”“坚守岛礁卫海防”“抢险救灾为人民”“南海卫士

楷模多”等六个板块宣传海军，特别是展现了南海舰队官兵刻苦训练、

坚守岛礁、护航出征、抢险救灾以及各个时期的英雄楷模等事迹。這

些宣传专栏，从不同侧面反映了海军的风貌，激发了学生的热情，营

造出学海军、学英雄、爱祖国的良好风气。

三、通过海军文化特色活动，激发学生学榜样，争先进的积极风

气

一是组织学生参观南海舰队军史馆，了解南海舰队的建队历史和

光辉岁月；二是开展学唱军旅歌曲活动，通过学唱各个时期的军旅歌

曲，活跃校园生活，增强学生的凝聚力；三是举行队列操比赛，激发

学生的集体主义精神和团结协作精神；四是举行讲军旅故事比赛，弘

扬革命英雄主义的良好风气；五是举行军旅题材的征文、绘画、摄影、

手抄报和手工模型制作等各种比赛活动，并将优秀作品制成板报在校

园进行展览，充分展示学生的风采，检验军旅文化的成果；六是设立

海军文化活动室，一方面在活动室组织学生观看军旅题材的影片，另

一方面在活动室展出了学生的绘画、摄影和手工模型作品，学生还可

以在活动室进行作品创作等；七是设立班级研究园地，各班学生将自

己在开展海军文化综合性学习活动中的发现和收获展示在班级墙报

和研究园地中；八是在教学楼各楼层开设校园之星“”专栏，展示在创

建活动中涌现出的学生榜样，激发全校学生学榜样，争先进的积极风

气。我们通过这些行之有效的途径、丰富多彩的内容，使校园到处充

满着浓郁的海军文化气息，既活跃了学生的身心，又弘扬了海军文化，

营造了文明和