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暑假教师研学心得：语文课教什么

4月16日上午，我到广福小学参加教研活动，听了一年级2班杨老师执教的课例《静夜思》。杨老师以“读”和“写”为主展开教学。教师以读为主，引导学生展开“三读”:一读，读准诗句的字音；二读，读准生字、生词的字音；三读，有节奏地朗读诗句。最后，指导学生书写生字生词。老师教学环节思路清晰，循序渐进，且侧重培养了学生的读与写的能力。整节课，给我最深印象的是杨老师在教学中的三个“重视”:??

一是重视课堂学习习惯的养成。针对一年级的学生的专注度不高、持久力不足的特点，杨老师以指令的形式提醒并培养学生的学习习惯。课前，班长在讲台发出指令:“小书本小铅笔——”全班学生，异口同声