7.1促进民族团结（教案）-2023-2024学年九年级道德与法治上册课件+教案+作业（部编版）.docxVIP

道德与法治课时教案

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学无止境，教无定法。扬长避短，力争有效！

九年级上册教案

备课序号：第13节

主备教师

备课组长

执行教学

上课时间

教学内容

7.1促进民族团结

课型

新授

教学目标

1.增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。

2.搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，提高对民族团结重要意义的认识。

3.知道我国是统一的多民族国家；理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解加快民族地区发展的措施；知道维护和促进民族团结是公民的义务。

教学重点

维护和促进民族团结。

教学难点

加快民族地区发展。

教学模式

“一心二导三力”教学模式

教学准备

多媒体、视频、课件、教材

教学过程

个性思考

【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣

导入：我国少数民族分布图

说出你比较熟悉的少数民族名称

预设：1.汉族2.满族3.纳西族4.京族5.东乡族6.独龙族7.侗族8.水族9.彝族10.苗族11.壮族12.门巴族13.土家族14.维吾尔族15.柯尔克孜族16.瑶族17.德昂族……

五十六个星座，五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言，汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华……

爱我中华，是因为中华民族一家亲。我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。今天，我们一起来学习第七课《中华一家亲》第一框《促进民族团结》吧。

【学习目标】——心中有目标，学习更有效

1.增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。

2.搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，提高对民族团结重要意义的认识。

3.知道我国是统一的多民族国家；理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解加快民族地区发展的措施；知道维护和促进民族团结是公民的义务。

必备知识清单

1、我国民族概况，民族分布特点是什么？

2、我国处理民族关系的基本原则和制度是什么？

3、如何理解民族平等?

4、为什么要加强和巩固民族团结？

5、为什么要加快民族地区发展？

6、怎样加快民族地区的发展？

7、青少年应如何维护民族团结？

一、民族大家庭

【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习

(一)我国是统一的多民族国家

教学活动一：幻灯片展示习近平总书记的讲话

习近平主席说：“我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。”

【小组合作】——互帮又互学，小组力量大

小组合作探究：

想一想：我国各民族分布的特点是怎样的？

研学总结：1.我国民族概况，民族分布特点是什么？

（1）我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭，在漫长的历史发展过程中，我国大散居、小聚居、交错杂居的民族人口分布格局不断深化，呈现出大流动、大融居的新特点。①我国是统一的多民族国家。②我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。

处理民族关系的基本原则

教学活动二:材料呈现

对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。自2011年起，山东重点援助喀什四县。“十二五”期间共投入援助资金50.95亿元，实施项目453个，带动对口四县6.1万人就业。坚持民生优先，八成援疆资金用于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助资金物资3.7亿元，让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。

【小组合作】——互帮又互学，小组力量大

小组合作探究：

思考问题：（1）材料体现了我国处理民族关系的哪些基本原则？

教师点拨：我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。

我国在民族地区实行什么制度？

教师点拨：将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律。

研学总结：2、我国处理民族关系的基本原则和制度是什么？

我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则

民族区域自治制度

【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习

（三）理解民族平等

材料一：党的二十大代表共有2296名党员，他们是从全国9600多万名党员中选举产生的。从民族构成来：少数民族党员264名，涵盖40个少数民族，占总代表数的11.5%，相较之下，少数民族占总人口比重的的8.9%。

材料二：第七次全国人口普查结果显示，汉族人