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吴刚平
华东师大课程与教学研究所教授
国家根底教育课程改革专家组成员
教育部高中新课程实验教材与课程
资源研究工程负责人;《纲要》关于课程资源的要求;课程资源的主要类型;素材性资源：知识、技能、信息…
外在物化形态：课程标准、教材、参考书、练习册、考试卷、音像资料…
内在生命化形态：师生的经验、感受、理解、创意、问题、困惑、方式、方法、情感、态度、价值观…;课程资源开发与知识观转变;开发和利用课程资源的根本原那么;课程资源的管理;课程资源的突破口和生长点;课程资源视野下的教学方式变革;教学问题的解决方式;教学问题怎样成为教师的课程资源;小学数学“差生”教育研究;讨论、反思与改进;观察、设计与改进;教学问题的根本结构;问题解决过程的简化版;从问题的提出到课题的形成;从问题到课题
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