方法精讲-言语笔记江苏省考笔试系统.pdfVIP

方法精讲-言语5（笔记）

【注意】本节课是言语理解与表达的第五节课，上节课讲解逻辑填空中词的

辨析，即区分选项中的，除了需要辨析，还需要在文段中找到解题线索，

本节课主要围绕在文段中找线索的几个部分进行学习。

第五次课学习重点内容：

①关联关系在逻辑填空题中的应用

②解释类对应的特征与运用

③重点词句对应的分类与运用

【注意】第五次课学习重点内容：

1.关联关系在逻辑填空题中的应用。

2.解释类对应的特征与运用。

3.重点词句对应的分类与运用。

4.上节课开始学习逻辑填空部分，可以发现一方面要积累，另一方面

要学习解题的思维，即如何在文段中找线索，除此之外还要在选项中进行对比，

无论是语句表达还是理解题，需要在给定的四个选项中挑出一个最合适的

选项，有时候选项本身有瑕疵，但是比其他的选项好，要选出来；如果填

入文段没有太大的语法问题，但与文段的对应没有另一个选项好，不能选择。

第二节语境分析

一、关联关系：转折、因果、并列

二、对应关系：解释类对应、重点词句对应

【注意】语境分析：

1.关联关系：转折、因果、并列。

2.对应关系：解释类对应、重点词句对应。

一、关联关系——转折

标志词：但是、然而、却等

1

理论要点：前后语义相彩相反

他喜欢苹果，但我苹果。

A.爱吃B.不喜欢

【注意】转折：在学习理解题时遇到过，无论是理解题还是逻辑填

空，转折关系的标志词不变。

1.标志词：但是、然而、却、其实等。

2.理论要点：前后语义相彩相反。

3.上述示例中，“但”表转折，转折前论述“他喜欢”，是一个好的，转

折后与其语义相反，应表示不喜欢，感彩偏消极，锁定B项“不喜欢”。

【例1】（2019浙江）近二十几年来，人类已发现数千颗围绕其他恒星公转

的行星，其中绝大多数与地球。不过，《发现》曾预测，观察大约15

0个邻近星系，就应该会找到一个类似地球的小型行星。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A.泾渭分明B.唇齿相依

C.息息相关D.大相径庭

【解析】1.文段表示横线处形容行星和地球之间的关系，“不过”表转折，

转折后论述行星和地球是类似的，转折前与其语义相反，即不类似的、不同的、

有差别的，锁定D项“大相径庭”，“径”指小路，“庭”指庭院，表示小路和庭

院有区别，强调差别大。

A项“泾渭分明”最初指泾河和渭河界限清楚，强调界限清楚，或者是

明，语义侧重与“有差别的”语义不同，如：我上学时在桌子上画三八线，和同

桌泾渭分明，不代表我们有区别，排除。

B项“唇齿相依”与“唇亡齿寒”意思一致，即嘴唇和牙齿相互依存，强调

利害关系很紧密，利害关系即你好我也好，你坏我也坏，嘴唇要是没了牙齿也会

冷，与“有差别、不同的”语义侧重不同，排除。

C项“息息相关”中“关”指有关联，侧重点并非有差别，排除。【选D】

2

【例2】（2018事业单位联考）移动终端快餐化、碎片化阅读受到大学生的

推崇，但松散的阅读习惯很难使人构建的思想体系。在浮躁的社会环境

中，经典著作虽然能够对人有潜移默化的影响，但却不能像实籍那样

，这也是部分读者远离经典的。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.完整立竿见影B.深刻行之有效