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小学英语PEP四年级上册期末复习计划

郝艳玲

一、学生情况分析：

由于四年级上册教材中的知识内容相对与三年级来说，无论在词汇的掌握上还是重点句

型的理解和综合运用上，都对孩子们提出了更高的要求，所以本学期以来，孩子们的差距略

微明显，特别是口语情景交际和书面表达方面，出现了“参差不齐”的苗头。加之年龄特征

与个性特征的差异，一些孩子在基础性知识的迁移方面和思维型理解运用方面还是有待加强

的。

二、复习目的:

针对以上分析的学情，在接下来的复习过程中，我准备以听说读写为主要的形式，以英

语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组

到句子到短文，全面把握所学内容，通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所

学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形

成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。

三、复习内容

1、课文

(1)学生能熟练地掌握，默写26个英语字母大小写形式（读、书写以及书写体与印刷体的区

别）

(2)学生能够正确把握let’slearn单词的读音与意思并会默写。

(3)学生能够正确、流利地认读let’stalk课文，并了解其含义。

（4）Readandwrite中的单词会拼背及知道含义。2、指导学生初步阅读短文3、能够审题

并根据题型进行专项复习三、复习重点

2、单词：

(1)36个“四会”单词pen、pencil，bag，book,pencil-case,ruler,teacher,studentfarmer,boy,girl,

friend,home,room,school,classroom,door,driver，window,desk,chair,bread,egg,milk,water,

rice.nurse,beeffish,chicken,bed,father,mother,sister,brother,doctor2．会听、说、认读84个

单词

(2)15段对话。

１．What’sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.

２．Where’smyseat?It’snearthedoor.

３．3.Howmanybooksdoyouhave?Ihave6.

４．Whatcolourisit?It’sblackandwhite.

５．MayIhavealook?Sure.Hereyouare.

６．Who’syourbestfriend?Shehaslonghair,bigeyesandears.

７．What’shisname?HisnameisZhangPeng.

８．What’s10plus10?20.

９．Isthisyourbedroom?Yes,itis.Issheinthestudy?No,sheisn’t.

10.CanIhavesomenoodles?Sure.Hereyouare.

11.11.Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesomefishandvegetables.

12.12.Mom,canIhelpyou?Yes.Passmeaplate,please.

13.13.Howmanypeoplearethereinyourfamily?Three.

14.What’syourfather?Myfatherisadoctor.He’stall.

15.15.Who’sthisman?He’smyuncle.

(3)10个重要句子

1.Let’sgoandhavealook.

2..Wehave6newlights.

3.Letmecleanthe.

3.Myschoolb