五年级上册语文教案 黄鹤楼送别第2课时2 苏教版.docxVIP

五年级上册语文教案黄鹤楼送别第2课时2苏教版

五年级上册语文教案黄鹤楼送别第2课时2苏教版

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《黄鹤楼送别》第二课时教学设计

教学目标：??１、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。?

2、诗文对照阅读，理解课文内容及诗句得意思。

3、体会诗人和朋友依依惜别得思想感情，探究课文表情达意得方法。

教学重难点:

重点:抓住重点句段进行引导、探究，领悟古诗得意思和意境,感受话别得情景。?难点:品读诗文,探究课文表情达意得方法。

【教学过程】

一、读词语，整体感知课文内容

1、出示下列词语，指名朗读,整体连贯朗读。?烟雾迷蒙??繁花似锦??俯临长江??飞檐凌空

令人敬仰??誉满天下??浩浩荡荡??永世不绝

师问：这八个词语中，哪两个词是写暮春三月之景得?哪两个词是写黄鹤楼气势雄伟得?哪两个词是写李白赞美孟浩然得？最后两个词是写什么得?(既是写江水,又是写李白与孟浩然之间友情很深得）?２、指名读第一自然段，学生读后教师板书“饯行”,并让学生说说“饯行”得意思(设酒食送行）。

【所出示得八个词语是有用意得，一是突出了别景，二是突出了李白对孟浩然得敬仰,三是突出了两人得情深，更主要得是将课文得主要内容蕴含其中，同时勾勒了文章得意境。学生在连贯朗读中产生了整体感。】

二、品语言,深层理解深厚情谊

1、师:李白