儿科护理学-课程教案-3.儿童营养.pdf

第四章第四章儿童营养儿童营养

第四章第四章儿童营养儿童营养

授课章节第四章第四章儿童营养儿童营养授课形式讲授

第四章第四章儿童营养儿童营养

授课时间2011年月日星期第节课授课学时4

授课对象级科护理班授课地点

一、掌握：掌握婴儿喂养的方法，母乳喂养的优点，部分母乳喂养中牛乳与人乳的区别

教学目的及牛乳量的计算方法，及添加辅食的原则。

与要求二、熟悉：小儿物质代谢特点及营养需要量

三、了解：小儿营养状况评价（自学）

重点婴儿喂养的方法，母乳喂养的优点，部分母乳喂养中牛乳与人乳的区别及牛乳量的计算

难点方法，及添加辅食的原则

导入：导入：3min3min

导入导入：：3min3min

教学过程：教学过程：172min172min

教学过程教学过程：：172min172min

第四章儿童营养

第一节能量与营养素的需要（82minmin）

minmin

教学内容与第二节小儿喂养与膳食安排（90minmin）

minmin

时间分配1.婴儿喂养

2.幼儿膳食

（四）营养状况评价

小结：小结：2min2min

小结小结：：2min2min

课后思考题课后思考题3min3min

课后思考题课后思考题3min3min

《儿科护理学》范玲主编高职高专第2版人民卫生出版社2006年1月

教材与教具

Powerpoint幻灯片、教材、教案、讲稿、黑板、粉笔、激光笔

教学方法讲授法、讨论法、案例法、提问法

[1]朱念琼主编《儿科护理学》专科第二版，人民卫生出版社2002年5月

[2]王慕狄主编《儿科学》本科第五版，人民卫生出版社1999年5月

参考资料或

[3]沈晓明主编《儿科学》本科第七版，人民卫生出版社2010年2月

相关网站

[4]崔焱主编《儿科护理学》本科第四版，人民卫生出版社2002年5月

[5]白厚军主编《儿科护理学应试指南》第一版人民军医出版社2007年1月

课后体会

教学过程教学过程

教学过程教学过程

注

教学内容