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三亚天涯区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能

力》幼儿考试试题及答案

一、单选题

1．在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是()。

A.记忆知识

B.思维能力

C.掌握技能

D.非智力因素

答案：：B

解析：：

B【解析】智育的核心问题是思维能力。

2．体现前运算阶段儿童认知特点的活动是（）。

A.儿童能够找到不在眼前的物体

B.儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具

C.孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己

D.儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢地一张一合小嘴，最后突然顿

悟，将手指插进盒子把它打开

答案：：C

解析：：

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前运算思维阶段，儿童思维发展具有自我中心的特点。A、B选项儿童处于感知运动阶段，

D选项儿童处于具体运算阶段。

3．关于心理发展的相关内容，下列说法不正确的一项是（）

A.心理发展随年龄增长日趋完善

B.发展体现了在个体内部的连续而又稳定的变化

C.发展不等同于发育

D.发展就是指向前推进的过程，而走向衰退消亡则不属于发展

答案：：D

解析：：

心理发展是指随着年龄的增长，个体在后天环境作用下，心理活动不断得到改造，日趋完

善和复杂化的过程，它是一种体现在个体内部的连续而又稳定的变化。“发展”的概念不完

全等同于“发育”或“成长”。发展不仅指向前推进的过程，也指衰退消亡的变化。发展是一种

连续的、稳定的、不可逆的变化。

4．下列各项中，不属于课程四要素的是

A.课程设计

B.课程目标

C.课程组织与实施

D.课程内容

答案：：A

解析：：

幼儿园课程的四要素：

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1.幼儿园课程目标

2.幼儿园课程内容

3.幼儿园课程组织实施

4.幼儿园课程评价

5．美国心理学家研究认为，在幼儿的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的

是（）

A.父亲B.同龄人C.母亲D.教师

答案：：B

解析：：

选B。影响幼儿情绪精神环境主要指幼儿周围人与人之间的关系，主要是教师之间的关

系，教师与幼儿之间的关系和幼儿之间的关系。而在这些关系中，对幼儿影响最大的是班

内教师与幼儿本人的关系和幼儿与同伴之间的关系。同伴的相互作用对幼儿同情等能力的

形成起决定作用。

6．幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）

所致。

A、固定性

B、片面性

C、近视性

D、经验性

答案：：B

解析：：

由于不能抓住事物的本质特征，幼儿的思维常常是片面的，会出现“好心帮倒忙”的情况。