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文件管理课程设计报告

操作系统课程设计报告

姓名:xxx＿＿____

学号:xxxｘｘxxxｘxxx__

专业年级:软件２班

指导教师:__xx_

2０16年３月1日

文件管理课程设计报告

1概述

目的:本实验的目的就是通过一个简单多用户文件系统的设计,加深理解

文件系统的内部功能及内部实现。

意义:本系统就是基于linux平台运行在终端上的虚拟二级文件管理

系统。模拟真正的文件管理系统,并采用用户登录机制对文件与文件夹进行

创建,修改,删除的操作。对于文件夹而言,可以进行创建删除的操作;对于

文件而言,可以创建,修改,删除。删除文件夹时,同时删除相应文件夹下的

文件。采用用户登录使得用户管理文件更方便,

并形成了二级的文件管理模式。

主要任务:为DOS系统设计一个简单的二级文件系统、要求做到以下

几点:①可以实现下列命令:ｌoｇin用户登录ｄiｒ列文件目

录cｒeaｔe创建文件ｄｅｌｅｔｅ删除文件ｏpen打开文

件close关闭文件ｒeaｄ读文件wｒiｔe写文件

②列目录时要列出文件名、物理地址、保护码与文件长度.③源文件可以

进行读写保护

2系统设计

(1)设计思路

程序中要求每个用户在登陆后才可对其拥有的文件进行操作,用户对于其

她用户的文件无操作权、文件操作包括浏览、创建、删除、打开、关闭、

阅读、写入、修改模式、其她操作包括新建用户、帮助、用户登入、用户

登出、退出系统、

在程序文件夹下有个名为“ｆile”的系统根目录,此目录下包括:一个名为“mf

ｄ”的文件,记录所有注册过的帐号及密码;用户文件,以用户名作为文件名,

文件管理课程设计报告

内容为其拥有的文件名及属性;一个名为“keiｊi”的文件夹、“keｉｊi”文

件夹中包括:“file、ｐ”指针文件,记录所有已用的物理地址;一些以物理地

址为名的文件,内容为文件内容、

(2)数据结构

file结构体系统文件.数据结构:

fpaddrinｔ,文件的物理地址、flｅｎgｔhｉnt,文件长度、ｆmodeiｎt,文件

模式0、只读;1、可写;2、可读写;3、保护、fname[]chａｒ,文件名;结构体

文件状态数据结构:

isｏpenｉnt,文件当前状态,0、关闭;1.打开、ｍｏｄeint,文件模式０、只读;

１、可写;2、可读写。

(3)初始化

uｓeｒ结构体用户信息数据结构:

uｎaｍe[]char,用户名、upaｓｓｗｏrｄ[]ｃhar,用户密码;userfiｌe结构体用

户文件数据结构:

uｎａme[]chaｒ,用户名、uｆｉｌe[］fiｌｅ,用户拥有的文件数组

3系统实现

#inclｕｄｅ＜ｓｔdｉｏ、h

#incluｄestdlｉb、ｈ

＃inclｕde＜ｃoｎio.h

＃include＜time.ｈ＞

#includeｓtｒinｇ.h

#ｄｅfineMａxUｓer100/／定义最大mdf目录文件

#ｄeｆineMaxDisk5１2＊1024/／模拟最大磁盘空间５12k

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#ｄｅfinｅcommandAmoｕnt12//对文件操作指令数

cｈａｒdisk[MaxDisk];／/模拟5１2ｋ磁盘空间

ty