高中语文修册古诗文高考一轮总复习精品课件3 第三单元古代议论性散文 11 师 说.pptVIP

第三单元古代议论性散文11师说语文

内容索引文本精读透解词句梳理整合夯实考点素材挖掘提升素养迁移阅读模拟演练

文本精读透解词句

解释加点词的含义或用法,准确补写横线上相关的词句,用“/”给未加标点的段落断句。断句见课文。求学的人所以传道受业解惑也相当于“于”知道,懂得本来跟从并且以……为师学习道庸无论,不分道之所存师之所存也

从师的风尚流传超出(一般)人尚且,还代词,之(一说为句末助词)一般人名词作动词,低于以……为耻形容词作名词,圣明的人圣明形容词作名词,愚昧的人愚昧……的原因表推测语气,大概对于自己却糊涂古人指文辞休止和停顿处名词作动词,学习通“否”,这里指不从师学习

小的方面要学习大的方面放弃聪明,明智各种工匠类差不多阿谀奉承恢复不屑与之同列,羞与为伍,意思是看不起竟

固定的老师苌弘聃这些人贤能三人行则必有我师不一定学习,研究普遍赞许古人从师之道赠送

梳理整合夯实考点

受授传授不否求学的人。用来……的。

两个词,动词“从”(跟从)和连词“而”。一般人。小的方面(文中指句读)要学习。不一定。

三、一词多义1.如形义推导：“如”的本义是“像”。(取女孩学话很像大