Unit2 More than fun Presenting ideas Reflection教学设计2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docx

Unit2MorethanfunPresentingideasReflection教学设计2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

教材分析

《Unit2MorethanfunPresentingideasReflection》是2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册的一章节。本节课的主要内容是关于如何展示自己的想法，并通过活动让学生们能够更好地理解英语语法和词汇。本节课的目标是帮助学生掌握基本的英语表达能力和展示技巧，同时提高他们的听说读写综合能力。通过对本章的学习，学生们能够更好地理解英语语法和词汇，提高他们的英语水平。

核心素养目标

《Unit2MorethanfunPresentingideasReflection》的教学旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够运用所学的词汇和语法知识，有效地进行口头和书面表达，提高他们的语言能力。同时，学生将能够理解并尊重不同的文化背景，提高他们的文化意识。通过参与各种活动，学生将发展他们的思维品质，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。此外，学生将能够自主学习，提高他们的学习能力。总之，本节课将全面培养学生的英语学科核心素养，为他们今后的英语学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握如何运用所学的词汇和语法知识来表达自己的观点和想法。具体来说，学生需要能够正确使用一般现在时来描述自己的爱好和习惯，同时能够使用并列句和复合句来表达更复杂的思想。此外，学生还需要学会如何通过举例和解释来支持自己的观点。

2.教学难点

本节课的难点主要在于学生对英语语法和词汇的掌握程度。具体来说，学生可能对一般现在时的用法、并列句和复合句的构造以及一些特定词汇的搭配感到困惑。例如，学生可能不熟悉如何使用enjoydoingsth、havefun等表达方式。此外，学生可能对如何恰当地表达自己的观点和想法，以及如何有效地进行口头和书面表达也感到困难。

为了解决这些难点，教师可以采取一些有效的教学方法，如通过示例、练习和小组讨论等方式来帮助学生理解和掌握语法和词汇的用法。同时，教师还可以鼓励学生积极参与课堂活动，提供机会让他们进行口头和书面的表达练习，以提高他们的表达能力和自信心。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课将采用讲授法、讨论法和任务驱动法相结合的教学方法。讲授法用于传授语法和词汇知识，讨论法用于激发学生对主题的深入思考，任务驱动法用于促进学生的实际应用。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在不同场景下使用一般现在时表达自己的爱好和习惯。

-小组讨论：学生分成小组，讨论并展示他们对某个话题的看法，使用并列句和复合句来表达复杂思想。

-案例研究：分析例句和实际案例，让学生理解一般现在时的实际应用和词汇的正确搭配。

3.确定教学媒体使用

-使用PPT展示语法规则和词汇示例，清晰展示关键信息。

-利用视频或音频材料，提供真实的语言环境，增强学生对语法和词汇的理解。

-使用在线讨论平台，鼓励学生在课后继续交流和分享，巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，设计启发性和探究性的问题。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解语法和词汇知识点。

-思考预习问题：独立思考并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群分享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例或视频引出主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一般现在时和表达个人爱好的词汇。

-组织课堂活动：设计角色扮演等活动，让学生实践应用。

-解答疑问：及时解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：在角色扮演等活动中应用所学知识。

-提问与讨论：提出疑问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解语法和词汇知识点。

-实践活动法：通过角色扮演等活动提高实践能力。

-合作学习法：小组讨论促进团队