小学生二年级心理健康教育课件【三篇】.pdf

【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学⽅法的选择，板书设计，教或现代化教学⼿段

的应⽤，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下⾯是整理的⼩学⽣⼆年级⼼理健康教育课件，欢迎阅读与借鉴。

【1.课题:做家务的能⼿】

教学⽬的:使学⽣懂得做⼀些⼒所能及的家务劳动是⼀种美德;从⼩培养爱劳动的好习惯;减轻⽗母的负担，增强劳动观念。

教学重点：养成爱劳动的习惯;掌握劳动的技巧。

教学难点：经常做家务

教学过程：

⼀、导⾔

同学们这节⼼理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的⼩帮⼿。

⼆、质疑

1.你们在家⾥做家务吗经常做吗

2.能够做哪些⼒所能及的家务劳动

举例说明

三、表演

体内容：星期天，⼩华在家⾥帮助妈妈擦玻璃，费了很⼤的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，⼼⾥特别⾼兴，可是妈

妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不⼲净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就⾏了”。

讨论：(1)⼩华和妈妈的做法对吗

(2)不对的地⽅应怎么做

四、⼩品

体内容：奶奶正在打扫卫⽣，⼩刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给

你拿去”。

讨论：⼩刚的做法对吗他错在哪⾥，他该怎么做

五、幻灯出⽰判断

1.⼩明帮助爸爸抱柴。()

2.五芳和⼩朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。()

3.妈妈不在家，⼩红⾃⼰做饭。()

4.刘丽⾼兴时，就帮妈妈做家务，不⾼兴时，就不做。()

5.宋佳在班级爱劳动，在家就不⼲了。()

六、通过刚才的学习，同学们有什么感受?

七、竞赛

1.整理书包⽐赛;

2.以⼩组为单位，选学⽣参加做菜⽐赛;

⼀组：做糖拌柿⼦;

⼆组：黄⽠凉菜;

三组：炒鸡蛋。

⼋、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家⾥应该帮助爸爸妈妈做⼀些⼒所能及的家务劳动，从⼩养成爱劳动的好习惯。

九、教学后记

全班同学都能够帮助⽗母做家务，⽽且决⼼经常去做，并且做好。

板书设计：做家务的能⼿

主动、经常做家务

【2.课题：不要明⽇复明⽇】

教学⽬的：通过本节教学，使学⽣认识拖拉作风的危害，教育学⽣养成良好的学习习惯和⽣活作风。教学重点：教育学⽣

养成良好的学习和⽣活作风

教学过程：

⼀、导⾔

同学们，你们喜欢故事吗好，下⾯教师给⼤学讲⼀个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。

⼆、教师讲故事(⾳乐配⾳)

师：听完故事，⼤家想⼀想，寒号鸟最后的结果怎样为什么会有这样的结果

⽣：略

师：这个故事听了之后，你懂得了什么道理

⽣：略

三、情境表演

1.舞台⼀分为⼆，⼀半是教室，⼀半是学⽣冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室⾥的课桌，右边可够到家⾥的书

桌。

2.⼀学⽣⽤⼿举⼀⽇历，分别⽤⼤挂历形式展⽰，星期⼀、??;⼀学⽣扮演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，⽇历从星期⼀

开始展⽰。

教师(在教室⾥)：同学们，今天的课外作业是第⼀课的练习题。

(冬冬从教室的书桌⾥取出⼀本练习册，放在家⾥的书桌上。)

同学甲：冬冬咱们出去打球吧!

冬冬：我的作业还没做呢!(想了⼀会⼉，好吧，放在家⾥的书桌上)跟同学甲下场，然后回到舞台中间。

⽇历翻到星期⼆

教师：同学们，今天的作业是第⼆课的练习题(冬冬把作业拿出来放在桌⼦上)

同学⼄：冬冬咱们去公园玩吧!

冬冬：我的作业还没做完呢!(想了⼀会⼉，)好吧，明天再说，⾛，咱们玩去!

⽇历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌⾥取出练习册，家⾥的书桌上叠放的练习册，越来越⾼。

3.表演后：组织学⽣讨论⼩品的意义，使学⽣认识办什么事都要只争朝⼣，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放

到明天去做。

古⼈早就知道了这种明⽇复明⽇的危害，编⼀⾸明⽇歌(幻灯出⽰)

明⽇复明⽇，明⽇何其多。我⽣待明⽇，万事成蹉跎。

师讲解，⼤家齐读。

五、总结

同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明⽇复明⽇。板书设计：

不要明⽇复明⽇

明⽇复明⽇，

明⽇何其多。

我⽣待明⽇，

万事成蹉跎。

【3.课题：改改你的坏习惯】

教学⽬