安徽省六安市七年级地理上册 1.1 地球和地球仪教案 新人教版.docxVIP

安徽省六安市七年级地理上册1.1地球和地球仪教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课的教学内容来自安徽省六安市七年级地理上册第一章第一节“地球和地球仪”。本节内容主要介绍了地球的形状、地球的运动、地球仪的概念及其使用。具体包括以下几个方面：

1.地球的形状：学生将通过学习了解到地球是一个不规则的椭球体，两极稍扁，赤道略鼓。

2.地球的运动：学生将学习地球自转和公转的基本知识，包括方向、周期、产生的现象等。

3.地球仪：学生将了解地球仪的定义、种类、功能以及如何使用地球仪进行地理观察和研究。

4.经纬网：学生将学习经纬网的概念、构成及其在地理定位和导航中的应用。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理科学素养、空间思维素养和信息技术素养。通过学习，学生将提升对地理知识的理解和应用能力，培养空间思维和分析问题的能力，同时学会运用地球仪等工具进行地理信息的查询和解读。具体目标如下：

1.地理科学素养：学生能理解地球的形状、运动等基本地理知识，并能够运用这些知识解释实际问题。

2.空间思维素养：学生能够通过观察地球仪等工具，培养空间想象能力和地理事物的空间关系分析能力。

3.信息技术素养：学生能够熟练操作地球仪，掌握基本的地理信息查询和解读方法，培养运用信息技术解决地理问题的能力。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点是地球的形状、地球的运动、地球仪的概念及其使用，难点主要是地球的形状和地球的运动的理解。

针对这些重点难点，我将采取以下解决办法：

1.对于地球的形状，我会通过实际操作，如用地球仪展示地球的形状，让学生直观地感受地球的椭球体形状。同时，我会提供一些实例，如地球的引力、卫星拍摄的地球照片等，帮助学生理解地球的形状。

2.对于地球的运动，我会通过动画演示地球的自转和公转，让学生清晰地了解地球运动的方向、周期和产生的现象。同时，我会设计一些实际问题，如地球自转和公转对我们的生活有什么影响，让学生能够将理论知识应用到实际生活中。

3.对于地球仪的概念及其使用，我会通过讲解和示范，让学生了解地球仪的种类、功能和使用方法。同时，我会设计一些实践操作活动，如让学生自己操作地球仪，寻找一些特定的地理位置，以培养学生的空间思维能力和地理信息查询能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解地球的形状、运动、地球仪的概念等基本知识，帮助学生建立地理知识框架。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对地球形状、运动的理解和看法，促进学生之间的思维碰撞和知识共享。

（3）实践操作法：让学生亲自动手操作地球仪，培养空间思维能力和地理信息查询能力，增强对地理知识的理解和应用。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，以生动形象的方式展示地球的形状、运动等知识，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件：运用地理信息系统软件，展示地球仪的操作和使用，让学生更加直观地了解地球仪的功能和应用。

（3）互动教学平台：利用互动教学平台，发布相关的学习资源和练习题，方便学生进行自主学习和巩固知识。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习地理上册第一章第一节《地球和地球仪》。在开始正式学习之前，请大家回想一下，我们在日常生活中是如何认识和了解地球的？

2.探究地球的形状（10分钟）

现在，请同学们打开课本，翻到第一页，我们一起来探究地球的形状。地球是一个不规则的椭球体，两极稍扁，赤道略鼓。这个形状是如何得出的呢？我们可以通过地球仪、卫星照片等工具来直观地观察地球的形状。

3.理解地球的运动（15分钟）

4.认识地球仪（10分钟）

现在，我们来认识一下地球仪。地球仪是一种模拟地球形状的仪器，它可以帮助我们更好地了解地球的地理分布和地理关系。地球仪有多种类型，如普通地球仪、天文地球仪等。在地球仪上，我们可以找到各个国家的位置、地形、气候等信息。

5.实践操作地球仪（10分钟）

6.总结与反思（5分钟）

7.作业布置（5分钟）

最后，请大家完成课后作业，第1题到第3题，巩固今天所学的内容。同时，请大家预习下一节课的内容，为我们接下来的学习做好准备。

六、知识点梳理

1.地球的形状：地球是一个不规则的椭球体，两极稍扁，赤道略鼓。这个形状是由地球的引力、自转和地球内部结构等因素共同作用的结果。

2.地球的运动：地球有两种重要的运动方式，分别是自转和公转。地球自转是指地球围绕自己的轴线旋转，产生昼夜交替的现象；地球公转是指地球围绕太阳运动，产生四季更替和昼夜长短变化的现象。

3.地球仪：地球仪是一种模拟地球形状和地理分布的仪器。地球仪有多种类型，如普通地球