2.5.2圆与圆的位置关系.docVIP

黄州西湖中学2021年秋季高二数学导学案

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第二章直线和圆的方程

2.5直线与圆、圆与圆的位置关系

2.5.2圆与圆的位置关系

学习目标：

（1）圆与圆的位置关系的分类与判别；

（2）能用直线和圆的方程解决一些简单的问题，体会用代数方法处理几何问题的思想．

学习重点、难点：

重点：圆与圆位置关系的判定；

难点：圆与圆位置关系的应用。

学习过程：

自主学习、新知预热

1．种类：圆与圆的位置关系有五种，分别为、、、、．

2．判定方法

(1)几何法：若两圆的半径分别为r1，r2，两圆连心线的长为d，则两圆的位置关系的判断方法如下：

位置关系

外离

外切

相交

内切

内含

图示

d与r1，r2

的关系

.

.

.

.

.

(2)代数法：设两圆的一般方程为

C1：x2＋y2＋D1x＋E1y＋F1＝0(Deq\o\al(\s\up1(2),\s\do1(1))＋Eeq\o\al(\s\up1(2),\s\do1(1))－4F10)，

C2：x2＋y2＋D2x＋E2y＋F2＝0(Deq\o\al(\s\up1(2),\s\do1(2))＋Eeq\o\al(\s\up1(2),\s\do1(2))－4F20)，

联立方程得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x2＋y2＋D1x＋E1y＋F1＝0，,x2＋y2＋D2x＋E2y＋F2＝0，))则方程组解的个数与两圆的位置关系如下：

方程组解的个数

2组

1组

0组

两圆的公共点个数

个

个

个

两圆的位置关系

.

.

.

1.判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)两圆方程联立，若方程组有两个解，则两圆相交．()

(2)若两个圆没有公共点，则两圆一定外离．()

(3)若两圆外切，则两圆有且只有一个公共点，反之也成立．()

(4)若两圆有公共点，则|r1－r2|≤d≤r1＋r2.()

二、实例探究、尝试解决：

探究点1两圆位置关系的判断

已知圆C1：x2＋y2＋2x＋8y－8＝0，圆C2：x2＋y2－4x－4y－2＝0，判断两圆的位置关系．

（几何法）：

（代数法）：

探究点2两圆相切问题

已知圆C与圆C1：x2＋y2－2x＝0相外切，并且与直线x＋eq\r(3)y＝0相切于点A(3，eq\r(3))，求圆C的方程．

解析：设圆C的方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r0)，

三、知识应用、加深巩固

1．若圆x2＋y2＝m与圆x2＋y2＋6x－8y－11＝0内切，则m＝________．

解析：

2．求与圆C：(x－2)2＋(y＋1)2＝4相切于点A(4，－1)且半径为1的圆的方程．

四、当堂检测：

1．圆x2－4x＋y2＝0与圆x2＋y2＋4x＋3＝0的公切线共有()

A．1条 B．2条

C．3条 D．4条

2．两圆x2＋y2＝r2，(x－3)2＋(y＋4)2＝4外切，则正实数r的值为()

A．1 B．2

C．3 D．4

3．求与圆(x－2)2＋(y＋1)2＝4内切于点A(4，－1)且半径为1的圆的方程．

五、课堂总结

圆与圆位置关系的判定方法：

几何法（半径法）：

代数法（方程判别式法）：

六、布置作业

P98练习第1题，习题2.5第2题

六、教学反思