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《老师，您辛苦了》教案

教材分析

本课主要从理性分析入手，一步步剖析教师看得见和看不见的辛苦，带领学生走近教师的内心世界，理解教师为什么这么辛苦，是什么支持教师承担着这些工作，进而在行动上学会为教师分忧减负，学会尊重教师，珍惜学校工作人员的辛劳。

学情分析

学生虽然与老师朝夕相处，但是对老师工作的了解仅限于与老师接触的部分，课余时间老师做些什么，怎样备课，还承担着哪些工作职责，学生并不了解。

教学目标

通过对老师一天活动的调查，了解老师的辛苦，学会用实际行动为教师

减负。

了解教师为什么不怕苦，学会尊重每一个校内人员的付出。

教学过程

同学们！大家好，我是来自天津市津南区八里台第三小学的杨丽雪老师，今天我们要一起来学习道德与法治三年级上册第5课《走近我们的老师》第二个话题《老师，您辛苦了》。

活动一：了解老师的辛苦

1.观看动画视频，初步感知老师的辛苦。

同学们，我们常常说老师很辛苦，到底辛苦在哪里呢？让我们先通过一段动画视频看看老师的一天究竟是怎样度过的。

【1】播放动画视频（1分08秒）动画内容如下：

6:30起床：一年之计在于春，一日之计在于晨，老师的一天从清晨开始。

7:30按时到校：迎着朝阳，精神百倍地赶往学校

8:00微笑着迎接每一位孩子。

8:30早读时间，浸润在学生琅琅的读书声中。

9:00批改作业：听写本、作文本、阅读，埋头于一个个本子之中。

10:00精彩讲解：上课了，今天我们要讲的是……

10:40大课间巡视：大课间做操要认真，动作做到位。

12:00珍惜粮食：今天吃麻婆豆腐、回锅肉，还有海带汤，吃多少盛多少哦！

14:00课间：别忙跑，注意安全！

15:30放学护送：一个接一个走，别掉队！

16:00集体备课：关于这节课的设计思路是这样的……

17:00教学反思：学生喜欢互动体验，如何在教学设计的时候加强呢？

【2】看了这个动画视频，你有哪些感受呢？我们一起来听听下面同学是怎么说的。

学生录音1：我觉得老师的一天太忙碌了，一件事儿接着一件事儿，好像总也忙不完似的。

学生录音2：我以为我们放学之后老师也就下班儿了，原来，在我们回家之后，老师还要参加集体备课，还要进行自己的课后反思。

2.通过实际调查，了解老师的辛苦。

同学们，你们一定也都感受到了老师很辛苦吧！下面我们来看看我们学校同学做的课前调查。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

第一节课

3.2

3.1

3.2

3.1

3.2

第二节课

3.1

3.2

3.1

3.2

3.1

第三节课

3.2

批改作业

批改作业

批改作业

3.2

第四节课

批改作业

3.1

班会

3.2

批改作业

第五节课

班干部会议

学校例会

备课

备课

第六节课

备课

政治学习

备课

听课

第七节课

教学反思

年级教研

素质拓展

网络培训

第八节课

课后服务

教学反思

课后服务

设计活动

素质拓展

学生录音3：

【3】这是我们小组通过调查我们的班主任马老师的日程安排，完成的调查表。马老师教两个班的语文和写字课。她除了每周要给我们两个班上14节课之外，还要组织我们上1节班会课、2节素质拓展和2节课后服务。除上课时间之外，马老师还要备课、批改作业、参加学校例会、年级教研、网络培训、政治学习等等。

【4-7】她每天早上7:20到校之后，都要先给我们开窗通风、测量体温。大课间和小课间时，还要和我们一起到操场参加升旗仪式、巡视我们的做操情况、陪我们参加体育活动。除了星期二，每天中午都要和我们一起吃午饭，陪伴我们午休。放学之后，马老师还要和我们一起打扫班级卫生。通过这次调查我们才知道，原来马老师每天有这么多工作要做，实在是太辛苦了！

这组同学调查得很认真，从这次调查中知道了老师的工作非常辛苦。下面让我们一起来欣赏这首《每当我走过老师的窗前》，看看你还能有哪些发现？

【8】播放歌曲《每当我走过老师的窗前》第二段，配卡通图片

在群星闪耀的深夜，老师房间的灯光仍在亮着，原来老师还在辛苦工作。同学们，你们知道吗？其实老师的付出还远不止于此。【9】换位思考一下：如果你是一名老师，班上有学生生病的时候，你会不会担心？外出参加实践活动时，你会不会担心学生的安全问题？相信如果你是一名老师，你也一定会在工作中投入大量的情感，时刻把学生放在心上。

【10】请你也了解一下，你的老师在学校的一天是怎么度过。请你先选择一位老师，了解一下他教几个班的课，再找一找老师每一个班的课程表或日程安排，完成下面的调查表吧！【11】

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

进校以后到第一节课之前

第一节课

第二节课

第三节课

第四节课

午休时间

第五节课

第六节课

放学以后到回家之前

设计意图：通过观看视频，初步感知老师的辛苦。通过调查，从具体的事例中感受老师的辛苦。

活动二：用自己的行动，为教