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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《经济应用文写作》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0323D00012
开课单位
经济学院
课程名称
经济应用文写作
Economicpracticalwriting
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
学科基础课(学科拓展课)
先修课程
政治经济学、微观经济学、宏观经济学
适用专业(类)
经济学、经统、金融、保险、国贸
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《经济应用文写作》课程是经济类专业的一门学科拓展课。本课程旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生掌握掌握必要的经济应用文基础知识和写作技巧,提升学生学术论文的写作水平以及公务员考试科目——申论的应试能力,使学生具备应用写作能力、文献分析能力、政策解读能力及职场中各类文字处理工作的能力,为后续课程及学年论文、毕业论文写作奠定必要的基础。
本课程遵循科学性、启发性、前沿性相结合的方向,根据我国社会主义经济建设的需要,结合经济类各专业本科教学的特点,坚持学以致用、理论与实践相结合的原则,在注重写作基础理论的同时,突出经济应用文写作的实践性和实用性。
(二)教学目标
课程结合对现实经济问题的分析,应用现代决策科学成果,使学生了解各类应用文在理论研究、工作实践以及现实生活中的应用,掌握应用文在内容、结构、语言等方面的写作要求。通过理论教学、案例分析,可以使学生比较系统地掌握经济类各种应用文及党政机关公文的基础知识及写作要求,了解应用文的特点与分类,根据实际正确选择文种;通过写作实训,可以使学生关注时政热点、提升政策理论修养,掌握各类常见应用文的写作技巧。
通过学习本课程,学生将具备下列课程目标中所涉及的知识与能力:
课程目标1:能够理解经济应用文的基本概念、分类,了解应用文的发展历史,了解经济应用文在各个领域的广泛应用。
课程目标2:能够掌握不同类型经济应用文、学术论文、公务员考试科目申论的特点和写作要求,了解时政热点,熟悉党和国家在经济领域的最新的路线方针政策,具备一定的政策理论修养。
课程目标3:能够根据所学知识和实际需要完成各类经济应用文、申论大作文、学术论文的写作任务,所写文章应做到写作要素齐备、主旨正确、结构合理、内容完整、语言流畅,并体现一定的分析问题及解决问题的能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-2:牢固掌握经济学基础知识、基本理论和基本应用技能;掌握经济运行规律和经济指标的内在联系;理解经济学理论的内涵、发展演进、学派差异及争论重点;熟悉经济学理论运用的市场环境、政策依据和政策效果;了解经济学理论发展前沿和实践发展现状。
课程目标1
15
1-3:其他相关领域知识。熟悉其他专业相关领域的知识,如管理学、法学、哲学和金融科技等方面的相关知识。
课程目标2
15
2-1:具有较强的写作与语言表达能力。
课程目标3
30
2-3:具有将专业理论与知识融会贯通,综合运用专业知识分析和解决问题的能力
课程目标3
20
3-4:具有完整的知识结构和良好的科学素养、人文素养。
课程目标2
20
四、教学方式与方法
采用讲授法、课堂讨论法、文献阅读指导法、案例分析法。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
本课程的重点是使学生熟悉应用文写作的基本要求,了解时政热点,掌握党政机关公文、经济事务性文书、经济调研性文书、经济协约性文书、经济类学术论文、申论大作文的写作技巧,具备一定的政策理论修养。
(二)教学难点
本课程的难点包括应用写作与文学写作的区别、公文的格式及各文种的写作要求、易混淆文种的辨析、经济调研性文书的写作、经济论文的写作规范、申论的应试技巧。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章导论
本章是经济应用文的入门知识,要求学生明确概念,了解应用文分类等。通过介绍应用文的产生、发展,使学生明确学习经济应用文写作的意义,整体认识经济应用文写作的文体结构、内容主旨、语言表述等方面的要求,掌握应用写作与文学写作的区别,明确以党和国家的路线方针政策为基础的写作原则。
4
讲授
课程目标1
2
第2章党政机关公文
通过对党政机关公文基础知识和文种特点的介绍,引入体例完整、内容新鲜的党政机关公文例文,使学生了解机关公文在格式、内容、结构、语言等方面的写作要求;通过机关公文的写作实训,使学生掌握各类机关公文的写作技巧。
8
讲授
课程目标2
3
第3章经济事务性文书
通过对经济事务性文书基础知识和计划、总结、简报等文种写作特点的介绍,使学生了解经济事务性文书在内容、结构、语言等方面的写作要求;通过相关例文的分析及写作实训,使学生
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