Welcome Unit 预习 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

WelcomeUnit预习教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册WelcomeUnit预习

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2023年9月18日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教材内容：本节课将围绕人教版（2019）必修第一册的WelcomeUnit展开，包括对课本文章的理解、词汇的学习、语法点的学习等。

2.教学目标：通过本节课的学习，学生能够理解文章的主要内容，掌握并运用关键词汇和语法点，提高英语听说读写能力。

三、教学方法

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过问题发现和解决学习中遇到的问题。

2.利用多媒体教学，通过图片、视频等丰富的教学资源，提高学生的学习兴趣和效果。

3.创设真实的语言环境，通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学生的实际运用语言的能力。

四、教学步骤

1.导入：通过展示相关的图片或视频，引导学生进入学习主题。

2.阅读理解：学生自读文章，回答相关问题，教师进行讲解和解答。

3.词汇学习：学生学习并掌握文章中的关键词汇和短语。

4.语法学习：学生学习并掌握文章中的关键语法点。

5.应用练习：学生进行相关的听、说、读、写练习，巩固所学知识。

6.总结：教师对所学内容进行总结，学生进行自我评价和反思。

五、作业布置

1.学生完成课后练习题。

2.学生预习下一节课的内容。

六、教学反思

教师在课后对教学效果进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了关键知识点，并针对教学中出现的问题进行改进。

核心素养目标

1.提高学生的语言能力：通过本节课的学习，使学生能够听懂、说清、读懂、写好与WelcomeUnit相关的英语内容。

2.发展学生的文化意识：通过学习WelcomeUnit，使学生了解西方文化，提高跨文化交际能力。

3.增强学生的思维品质：通过问题驱动的教学方法，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

4.培养学生的学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，使学生掌握有效的学习策略，提高自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-关键词汇和短语的学习：本节课重点掌握与旅游相关的词汇如touristdestination,landmark,scenicspot等。

-语法点的掌握：重点是现在进行时态的运用，如Iamvisiting...和Sheisenjoying...等。

-文化背景的了解：重点是西方旅游文化的基本知识，例如不同国家的著名景点和旅游习俗。

2.教学难点：

-词汇的准确运用：学生可能对某些旅游相关词汇的准确含义和用法难以掌握，例如attraction和souvenir。

-语法结构的运用：现在进行时态的构成和用法对于学生来说可能较为复杂，特别是在句子中的实际应用。

-文化差异的认知：学生可能对西方的旅游习惯和文化背景不太了解，导致在交流中产生误解。

针对以上难点，教师应通过举例、情景模拟和互动讨论等方式，帮助学生理解和运用。例如，通过展示不同国家的旅游视频，让学生直观感受文化差异；通过角色扮演活动，让学生在实际语境中正确使用现在进行时态。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学：通过提问、小组讨论等形式，激发学生的思考和参与度。

-任务型教学：通过完成具体的旅游规划任务，让学生在实践中学习和应用语言。

-情境教学：通过模拟旅游场景，让学生在真实语境中练习英语。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT、视频等展示不同国家的旅游景点，增加学生的直观感受。

-在线学习平台：利用网络资源，让学生自主学习和交流，提高学习效率。

-语言学习软件：运用特定的语言学习软件，辅助学生进行听力、口语练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅游的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道旅游是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于旅游的图片或视频片段，让学生初步感受旅游的魅力或特点。

简短介绍旅游的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅游基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅游的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解旅游的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍旅游的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解旅游的实际应用或作用。

3.旅游案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅游的特性