2024年新华师大版七年级上册数学全册导学案.docx

有理数

单元整体教学设计及规划表

单元内容及内容分析

本章是第三学段的开篇，对有理数的认识和研究方法、有理数的运算等都是后续学习的基础．小学学习的自然数和正分数只关注绝对值，而有理数由符号和绝对值两方面确定，这一变化将推进“数与代数”的全面升级.本章从实际生活中相反意义的量引入负数，将数的范围扩大到有理数．在有理数范围内，依次研究了数轴、相反数、绝对值、比较有理数大小等．之后利用数轴的几何直观和具体实例的归纳，将正数和负数之间的运算归结到正数之间的运算，进而定义有理数的运算，得出法则，并运用运算解决简单的问题．

单元核心素养目标

1．理解负数的意义；理解有理数的意义，能用数轴上的点表示