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小学数学教研工作计划

《篇一》

一、工作目标：

提高我校小学数学教师的教学水平，使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。

促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

结合新课程标准，不断改进教学方法，提高教学质量。

二、工作重点：

开展教师培训活动，提高教师业务能力。

组织集体备课，共享教学资源。

举办数学竞赛，激发学生学习兴趣。

开展课题研究，解决教学中的实际问题。

三、工作措施：

定期组织教师参加培训，学习先进的教育理念和教学方法。

设立集体备课时间，鼓励教师相互借鉴、共同进步。

举办校内数学竞赛，鼓励学生积极参与，提高数学素养。

鼓励教师申报课题，针对教学中的问题进行研究。

四、工作时间表：

每月第二周开展教师培训活动。

每周五下午进行集体备课。

每学期举行一次数学竞赛。

每学期末组织一次课题研究交流活动。

五、工作要求：

每位教师要积极参与培训和集体备课活动，做好学习笔记。

教师要关注学生的竞赛表现，及时给予指导和鼓励。

教师要结合课题研究，改进自己的教学方法。

每位教师都要认真履行职责，为提高我校小学数学教学质量共同努力。

小学数学教研工作计划，希望大家按照计划积极开展工作，共同为提高我校教学质量努力。

《篇二》

一、工作目标：

深化我校小学数学教师对课程标准的理解，提升教学质量。

增强教师之间的团队协作，促进教学经验的共享。

通过多样化的教学活动，提高学生的数学学习兴趣和能力。

二、工作重点：

实施教师专业发展计划，提升教师教学技能。

建立并维护教学资源共享平台，促进教师间的互助。

设计并开展丰富多样的学生数学活动，增强学生的数学实践能力。

组织教师参与教学研究，促进教学与研究的相结合。

三、工作措施：

开展定期的教学研讨会，邀请有经验的教师分享教学心得。

设立专门的资源共享论坛，鼓励教师上传和下载教学材料。

策划定期的数学游戏和竞赛，让学生在玩乐中学习数学。

组织教师进行教学研究，鼓励教师提出并解决教学中的问题。

四、工作时间表：

每学期初安排一次教学研讨会，为期一天。

每月底前，教师需在资源共享论坛上分享至少一份教学材料。

每学期至少举办一次全校范围的数学游戏或竞赛。

每学期末安排一次教学研究活动，为期半天的交流会议。

五、工作要求：

每位教师需认真参加研讨会，并积极分享自己的教学经验。

教师应定期访问资源共享论坛，积极参与材料的上传和下载。

教师应鼓励学生参与数学游戏和竞赛，关注学生的学习进步。

教师在教学研究活动中应积极提出问题，并共同寻找解决方案。

希望每位教师能够按照计划执行，共同推动我校小学数学教学的进步。

《篇三》

一、工作目标：

深化我校小学数学教师对新课程标准的教育理念的理解，提升教学质量。

加强教师之间的沟通与合作，促进教学经验的共享与交流。

通过多样化的教学活动与实践，激发学生的数学学习兴趣，提高学生的数学能力。

二、工作规划：

实施教师专业发展计划，包括组织专题讲座、教学研讨、观摩优秀课堂教学等。

建立并维护教学资源共享平台，鼓励教师上传和下载教学材料，促进教师间的互助与协作。

设计并开展丰富多样的学生数学活动，包括数学游戏、竞赛、数学日记、数学探究等。

组织教师参与教学研究，鼓励教师申报课题、撰写论文，促进教学与研究的相结合。

三、工作措施及应对策略：

开展定期的教学研讨会，邀请有经验的教师分享教学心得，鼓励教师们相互学习，共同成长。

设立专门的资源共享论坛，鼓励教师积极分享自己的教学材料，同时也可以从论坛上获取他人的优秀资源，实现资源的共享与优化。

策划定期的数学游戏和竞赛，让学生在玩乐中学习数学，提高学生的学习兴趣和实践能力。

组织教师进行教学研究，鼓励教师提出并解决教学中的问题，通过课题研究、论文撰写等方式，提升教师的研究能力和教学水平。

四、工作时间表：

每学期初安排一次教学研讨会，为期一天，用于交流和分享教学心得与经验。

每月底前，教师需在资源共享论坛上分享至少一份教学材料，以供其他教师参考和使用。

每学期至少举办一次全校范围的数学游戏或竞赛，鼓励学生积极参与，展示自己的数学才能。

每学期末安排一次教学研究活动，为期半天的交流会议，用于教师间的课题分享和问题讨论。

五、工作要求：

每位教师需认真参加研讨会，积极学习他人的教学经验，同时分享自己的心得和见解。

教师应定期访问资源共享论坛，积极参与材料的上传和下载，实现资源的共享与优化。

教师应鼓励学生参与数学游戏和竞赛，关注学生的学习进步，并为学生必要的指导和鼓励。

教师在教学研究活动中应积极提出问题，与其他教师共同探讨和寻找解决方案，提升自身的研究能力和教学水平。

希望每位教师能够