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高校青年教师思想政治教育方法研究

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凡菊

摘要：高校青年教师占高校专任教师总数的比例多年来一直接近60%，这类教师的思想政治素质直接影响到高校能否培养出合格的社会主义接班人。因此，国家和高校一直重视对青年教师的思想政治教育。随着社会化媒体的广泛应用及其对人们学习方式的影响，以80后为主的青年教师对思想政治教育方法的偏好也发生了变化，相应的，对他们的思想政治教育方法也应该更新。为此，文章进行了实证研究，以期用定量的方法证明当前青年教师对思想政治教育方法的偏好，同时验证了不同自我解构的青年教师对思想政治教育方法的偏好也不同，从而为高校做好思想政治教育工作提供参考。

关键词：社会化媒体；青年教师；思想政治教育

：G641文献标志码：A：1002-2589（2018）03-0245-03

据《中国教育年鉴》统计的数字显示，截至2015年底，我国高校40岁以下的青年教师持续多年占高校专任教师总数的56%，已经成为高校教学和科研的主要力量。因此，青年教师的思想政治素质不仅影响了其自身成长，还关系到高校是否能坚持社会主义办学方向，能否培养社会主义合格接班人的大问题。已有研究成果显示，由于以往高校对教师的考核指标的影响，青年教师偏重业务，淡化思想政治素质的提升，部分教师理想信念模糊，政治意识淡薄，注重物质享受而忽视精神追求，注重自我实现却忽视奉献精神，敬业意识淡化，注重民主公平但忽视法制纪律，从而导致师德意识和示范作用不足。鉴于此，国家相继出台了一些文件，根据国家相关文件精神，各高校也对高校教师的思想政治素质教育方式方法进行了一些改革，以期进一步提高高校青年教师的思想政治素质。为了了解这些政策和改革措施的实施效果如何以及高校青年教师对思想政治教育方法的偏好，本文以安徽省部分高校为例，用定量研究的方式研究了当前高校教师的思想政治素质情况并试图找出高校青年教师比较认可的教育方法。

一、新时期高校青年教师思想政治素质现状

本文以安徽省部分高校为例，随机抽取了130位青年教师进行问卷调查，选取了20位青年教师进行访谈。结果显示，虽然仍有少部分教师思想政治素质水平尚未达到期望水平，但整体来看，青年教师的思想政治素质有所提高，具体结果如下。

1.对社会性质的认可情况

调查结果显示，总体上看，高校青年教师对我国社会主义制度的认可度很高，针对社会性质的六个观点，几乎每个观点的赞同数都超过80%，其中对“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”和“要积极借鉴，但绝不照搬西方政治制度模式”这两个观点的赞同数超过90%，说明社会主义制度充分获得了教师们的认可。

2.对社会发展的认可情况

调查显示，有82.3%的高校青年教师对我国改革发展与建设所取得的成就非常认可，有83.3%的老师对社会稳定发展比较有信心。

3.对党的政策、方针的关注情况

调查显示，有27.1%的老师非常关注党的政策、方针，大部分老师（59.4%）对党的政策、方针只是一般性关注和了解。通过访谈发现，老师们之所以对党的政策、方针只是一般性关注和了解，一是因为业务工作非常繁忙，二是因为国家稳定，觉得只要做好自身本职工作即可，不需要关注太多。

4.对职业的认可度和敬业程度

调查显示，59.6%的老师对教师这一职业的认可度很高，认为这是一神圣的职业并愿意为之奋斗，但是也有22.9%的老师之所以选择这一职业并不是出于热爱，仅仅将其当成一种职业。在对教师的师德师风的调查结果显示，专任教师的师德师风水平相对于教辅人员来说要略低一些，这可能是因为教师面对着更明确具体的考核指标，因此在课堂教学、与学生沟通交流和个人思想政治素质提高方面尚未达到预期水平，敬业程度有待于进一步提高。

5.对道德品质的重视程度

有59.4%的青年教师将道德品质视为教师最重要的品质素养。从师德师风的角度来看，每一位教师都应该将道德品质视为最重要的品质，但是由于道德品质的衡量标准不明确或者说衡量道德品质比较困难，并且高校近些年一直强调科学研究成果，在职称晋升和年度考核方面重点考核科研成果和教学，导致许多老师非常重视科研，而忽视了自身思想道德素质的提升。

6.对加强青年教师思想政治工作必要性的认可度

调查结果显示，几乎90%的青年教师都认为有必要加强青年教师的思想政治工作。访谈发现，之所以会有这么多老师认为有必要加强青年教师的思想政治工作，是因为大家认为目前教师的主要工作就是科研成果和教学，职称评审、年度考核主要是考核論文、项目和工作量，对思想政治素质只有笼统的考核，使得大家觉得不重视思想政治工作，因此需要加强。

二、高校青年教师对思想政治教育方法的偏好

开展青年教师的思想政治教育是高校的常规工作之一，所采取的教育方式主要有岗前培训（主要是集中授课）、学术讲座、集中思想政治学习和自学思政类资料等，开展思想政治教育