江苏省新沂市第二中学九年级化学上册 5.3 金属防护与废金属回收教案 （新版）沪教版.docx

江苏省新沂市第二中学九年级化学上册5.3金属防护与废金属回收教案（新版）沪教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省新沂市第二中学九年级化学上册5.3金属防护与废金属回收教案（新版）沪教版

教学内容

江苏省新沂市第二中学九年级化学上册5.3金属防护与废金属回收教案（新版）沪教版。本节课主要围绕以下内容展开：

1.金属腐蚀的原因及类型；

2.金属防护的方法与原理；

3.废金属回收的意义及方法；

4.课本案例：金属防护与废金属回收的应用实例；

5.相关实验操作：观察金属腐蚀现象及防护措施。

核心素养目标

1.提升学生对金属腐蚀与防护的化学原理的理解，培养科学探究和解决问题的能力；

2.培养学生节约资源、保护环境的意识，强化社会责任感；

3.通过实验操作，提高学生的实验技能和观察能力，培养实证意识；

4.引导学生从实际案例中提炼科学原理，增强理论联系实际的能力；

5.激发学生对化学学科的兴趣，培养其创新思维和科学精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-金属腐蚀的原因及其类型：学生需理解电化学腐蚀的原理，掌握不同类型的腐蚀现象，如均匀腐蚀和点蚀。

-金属防护的方法与原理：学生应掌握常用的金属防护方法，如涂层保护、阴极保护，并理解其背后的化学原理。

-废金属回收的意义及方法：学生需了解废金属回收对环境保护和资源再利用的重要性，掌握常见的回收方法。

2.教学难点

-电化学腐蚀的微观机制：学生难以理解原电池原理在金属腐蚀中的作用，需通过实例和图示帮助理解。

-金属防护技术的应用：学生对防护技术的实际应用场景和操作方法理解不够，需通过案例分析加深认识。

-实验操作技巧：学生在进行金属腐蚀与防护实验时，可能对实验步骤和观察要点掌握不牢，需指导学生掌握正确的实验方法。

-环保意识与社会责任感：学生需要将化学知识与环境保护相结合，理解化学在生产生活中的实际应用，培养其社会责任感。

教学资源准备

1.教材：每位学生准备沪教版九年级化学上册教材，提前预习5.3金属防护与废金属回收章节。

2.辅助材料：收集金属腐蚀与防护的图片、图表，准备相关视频资料，展示金属防护技术在现实生活中的应用。

3.实验器材：准备金属腐蚀与防护的实验器材，如金属片、电解质溶液、电流表、电压表等，确保实验器材的安全性及完整性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区、讨论区，便于学生进行实验观察和小组讨论。在讨论区展示辅助材料，方便学生随时查阅。

教学过程

课前准备：

（1）确认每位学生都预习了沪教版九年级化学上册5.3金属防护与废金属回收章节，对金属腐蚀与防护有了初步了解。

（2）检查实验器材和辅助材料的准备情况，确保教学过程顺利进行。

一、导入新课

1.向学生提问：“大家知道为什么铁会生锈吗？我们生活中有哪些方法可以防止金属生锈？”

2.学生回答，教师总结并引入新课：“今天我们将学习金属腐蚀的原因及其防护方法，了解废金属回收的重要性。”

二、新课内容讲解

1.金属腐蚀原因及类型

（1）通过图示和实例，讲解金属腐蚀的两种类型：化学腐蚀和电化学腐蚀。

（2）引导学生理解电化学腐蚀的原理，举例说明不同类型的腐蚀现象，如均匀腐蚀和点蚀。

2.金属防护方法与原理

（1）介绍常用的金属防护方法：涂层保护、阴极保护、阳极保护等。

（2）讲解各种防护方法的原理，结合实际案例进行分析。

3.废金属回收的意义及方法

（1）阐述废金属回收对环境保护和资源再利用的重要性。

（2）介绍常见的废金属回收方法，如熔炼、电解等。

三、实验探究

1.分组进行金属腐蚀与防护实验，观察不同防护方法对金属腐蚀的影响。

2.学生在实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.实验结束后，学生汇报实验结果，总结金属防护方法的有效性。

四、案例分析

1.展示金属防护与废金属回收在实际生活中的应用案例。

2.学生分组讨论，分析案例中的金属防护方法及废金属回收过程。

3.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

五、课堂小结

1.让学生复述本节课学习的金属腐蚀原因、防护方法及废金属回收的意义。

2.教师总结课程重点，强调金属防护在生活中的重要性。

六、课后作业

1.完成教材课后练习，巩固所学知识。

2.深入了解废金属回收的相关政策，提高环保意识。

七、教学反思

本节课通过讲解、实验、案例分析等多种教学方法，使学生掌握了金属腐蚀与防护的知识，提高了学生的实验技能和观察能力。同时，强调了废金属回收的重要性，培养了学生的环保意识。在今后的教学中，需继续关注学生的理解程度，加强对难点知识的讲解，提高学生的学科素养。

教学资源拓展

1.拓展资源

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