彭吉象《艺术学概论》复习重点.pdf

艺术学概论复习

关于这门课程整个学习和复习要注意的哪些问题，这是大家的关心的核心问题。关于本门课程如何

学习的问题：如果想学好这门课程有四个步骤：

第一，要认真地通读这本主教材（建议通读二遍以上）；此外，还要读一遍《艺术学概论学习指导书》。

第二，认真参加面授辅导。各级教学和工作站的老师们与中央电大一起研究这门课程的教学和辅导，

所以大家要认真听老师的面授辅导。它能与大家面对面的交流和解决问题，希望大家尽量参加面授辅导。

第三，认真做好形成性考核册。考核册中的题型是考试的题型。认真做好形成性考核册，这里面整

个思路就是考试的思路。

考试题型分为五大块：

1．名词解释，掌握重要的名词。

2．选择填空题，它归纳了本门课程的许多知识性问题。

3．简答题。简要的回答，把这个问题的最重要的两三句话，也就是核心说出来，然后把这个问题的

首创者、发起人、创导者要举出一——两个典型。简答题要求言简意赅、简明扼要地回答。

4．论述题，要求大家把一个问题结合教材中讲的几大点，如中国画的特点是什么？西方雕塑的几个

高峰期是什么的阐述等抽出几个要点。要言之有据、言之成理、自圆其说。论述题需要加上自己的理解

和举例。

5．鉴赏题，针对我们艺术学概论所涉及的十六个艺术门类中的某一个品种，如一部电影、一篇小说、

一首音乐、一个建筑等，我们就其中之一阐述自己的理解、分析与鉴赏。具体的鉴赏我在电大在线学习

网上有范本，大家可以自己看一下。鉴赏题没有标准答案，只要言之有据、言之成理、自圆其说，做到

了这几点，我们就给高分。

第四，大家广泛地阅读十六类艺术中的一些重要的东西。如，绘画，大家尽可能搜集一些绘画的作

品，同时观赏绘画作品展等，然后找到一些关于绘画的论文，要分析该作品的立体感和切入点，同时要

把错综复杂的矛盾把握住，艺术特点的几方面要有明确的阐述。

一、关于艺术总论

（一）艺术起源的六种学说

（1）艺术起源于“模仿”。这是最古老的一种说法。主要代表人是两千多年前古希腊哲学家德谟克

利特和亚里士多德，认为模仿是人的本能，所有的文艺都是“模仿”，不管是何种样式和种类的艺术。

中国古代认为音乐也是由模仿现实生活中的自然音响而来。鲁迅认为，“画在西班牙的阿尔塔米拉洞里

的野牛，是有名的原始人的遗迹，许多艺术史家说，这正是‘为艺术而艺术’，原始人画着玩玩的。但

这解释未免过于‘摩登’，因为原始人没有19世纪的文艺家那么有闲，他画一只牛，是有缘故的，为是

关于野牛，或者是猎取野牛，禁咒野牛的事。”

（2）艺术起源于“游戏”。

这种学说的代表人是18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞，称为“席勒--斯宾塞

理论”。这种说法认为，艺术活动或审美活动起源于人类所具有的游戏本能，它表现在两个方面，一方

面是由于人类具有过剩的精力，另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的

活动中，体现为一种自由的“游戏”。

（3）艺术起源于“表现”。

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系统地以理论方式提出这种说法的应当首推意大利美学家克罗齐。其美学思想核心是“直觉即表现”

说。英国史学家科林伍德对克罗齐的表现说作了进一步的详尽发挥，认为艺术不是再现和模仿，更不是

单纯的游戏，只有表现情感的艺术才是所谓“真正的艺术”，艺术就是艺术家的主观想象和情感的表现。

（4）艺术起源于“巫术”。

此种学说的代表人物是英国著名人类学家爱德华·泰勒。他在《原始文化》一书中，最早提出艺

术起源于“巫术”的理论主张。他认为，原始人思维的方式同现代人有很大的不同，对原始人来说，周

围的世界异常陌生和神秘，令人敬畏。原始人思维的最主要特点是万物有灵。山川草木、鸟兽虫鱼，在

原始人看来都是有灵的，并且都可以与人交感。英国著名人类学家弗雷泽认为原始部落的一切风俗、仪

式和信仰，都起源于交感巫术，人类最早是想用巫术去控制神秘的自然界，显然是办不到的，于是，人

类又创立了宗教来求得神的恩惠。当宗教在现实中也被证明是无效时，人类才逐渐创立了各门科学，以

此来揭示自然界的奥秘。

（5）艺术起源于“劳动”。

希尔恩在《艺术的起源》曾经列出专章来论述艺术与劳动的关系；俄国普列汉诺夫在《没有地址的

信》中，通过对原始音乐、原始歌舞、原始绘画的分析，以大量人种学、民族学、人类学和民俗学的文

献证明，系统地论述了艺术