6.2.4向量的数量积.doc

黄州西湖中学2021年秋季高一数学导学案

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第六章平面向量及其应用

6.2平面向量的运算

6.2.4向量的数量级

学习目标：

（1）了解平面向量数量积的物理背景，理解数量积的含义及其物理意义；

（2）体会平面向量的数量积与向量投影的关系，理解掌握数量积的性质和运算律，并能运用性质和运算律进行相关的判断和运算；

（3）体会类比的数学思想和方法，进一步培养学生抽象概括、推理论证的能力。

学习重点、难点：

重点：平面向量数量积的含义与物理意义；

难点：平面向量数量积的概念.

学习过程：

一、设计问题、导入课堂

问题：（1）请同学们回顾一下，我们已经研究了向量的哪些运算？这些运算的结果是什么？

（2）两个向量之间能进行乘法运算吗？物理学中有没有两个向量之间的有关乘法运算？

二、合作探究、尝试解决：

【探究一：数量积的概念】

问题1：一个物体在力F的作用下产生的位移s，那么力F所做的功应当怎样计算？

问题2：功是一个矢量还是标量？它的大小由那些量确定？

力与位移的夹角范围：

问题3：我们能否将公式中的力与位移类比推广到两个一般向量？（口答）

向量的数量积(概念)：.

向量与向量的夹角范围：.

特殊规定：零向量与与任何向量的数量级为.

判断对错：

（1）两个向量之间的数量积仍是向量（）

（2）若a·b0,则a与b的夹角为钝角（）

（3）若a·b=0，则a⊥b()

例1已知︱a︱=5，︱b︱=4,a与b的夹角，求a·b。

例2.设︱a︱=12，︱b︱=9，a·b=-542，求a与b的夹角。

【探究二：投影向量的概念】

投影：.

投影向量：.

投影向量怎么表示：.

【探究三：数量积的性质有哪些】

已知a,b是非零向量，e是单位向量

（1）a·e=e·a=.

（2）a⊥b.

（3）a与b同向时，a·b=a与b反向时，a·b=，

特殊地，a?a=

（4）a·b︱a︱·︱b︱

例3已知︱a︱=6，︱b︱=4,a与b的夹角为60°，求

(1)(a+2b)(a-3b)

(2)︱a+b︱

课堂小结：

（1）物理意义：

（2）向量数量积的定义：

（3）投影向量的含义：

（4）向量数量积的性质及运算律：

四、当堂检测：

1、已知︱a︱=6，︱b︱=4,a与b的夹角为150°，求a·b

2、已知︱a︱=4，︱b︱=3，(a+2b)·b=12,求a与b的夹角。

3.已知︱a︱=2，︱b︱=5，a·b=-3求︱a-b︱.

五、布置作业

课本P22练习第1题，P23习题6.2第11题

六、教学反思