儿童青少年心理障碍【26页】.pptxVIP

儿童青少年心理障碍;精神发育迟滞;智力迟滞的等级

边缘状态IQ70~79

轻度IQ50~69

中度IQ35~49

重度IQ20~34

极度IQ20;智力迟滞的病因及临床类型

1.染色体畸变引起的智力迟滞

先天愚型（Down氏综合症）

猫叫综合症

先天卵巢发育不全综合症

先天睾丸发育不全综合症

2.遗传性代谢缺陷引起的智力迟滞

苯丙酮尿酸症

半乳糖血症

黑朦性白痴;3.内分泌障碍引起的智力迟滞

地方性呆小症

垂体性侏儒症

4.感染因素引起的智力迟滞

5.其他生物因素引起的智力迟滞

物理化学损伤

新生儿核黄疸

中毒

6.心理社会因素导致的智力迟滞;智力迟滞的教育与训练

某些智力迟滞的儿童可以通过一定的治疗手段改善其智力状况，但更主要的是对他们进行适当的教育和训练。对智力迟滞儿童进行有针对性的特殊教育和职业培训，同时辅以心理治疗，可以一定程度上提高智力迟滞儿童的智力水平和社会适应能力。;学习障碍;儿童期焦虑障碍与抑郁;儿童期抑郁

儿童期抑郁的症状与成年人抑郁发作类似，但是可能存在生理机制上的差异。儿童期抑郁有一个显著特点是易激惹。

造成儿童抑郁的原因一方面是遗传因素，另一方面因为父母抑郁而产生的，特别是母子之间的相互影响引起的儿童抑郁。针对这个特点，在儿童抑郁症的治疗中要重视家庭治疗。;注意缺陷或多动障碍;病因

ADHD的病因争议较多，从生物学因素的角度到社会、心理角度都有很多探讨，但结果一致性比较差。

治疗

可采取药物治疗，使用精神兴奋剂疗效较好。心理治疗一般采用行为疗法，对适当行为进行奖励，对不适当行为进行惩罚，从而塑造新的行为模式。;破坏性行为障碍;病因

破坏性行为障碍可能是儿童的先天倾向性和家庭社会环境综合作用的结果。先天的一些缺陷可能导致适应的困难，而家庭环境中不适当的教养方式或家庭关系紧张导致的反社会行为可能塑造了儿童的反社会行为，有行为障碍的儿童容易被同龄人孤立，则会加剧这种行为障碍。

治疗

家庭治疗是儿童破坏性行为障碍的前提，行为疗法也是经常使用的方法。;广泛性发育障碍;病因

主要集中于生物因素的研究，包括遗传因素和生化因素。

治疗

多种治疗手段共同使用，包括药物治疗、心理动力学疗法和行为治疗。;儿童少年期神经症;儿童青少年期特殊症状;语言障碍

1.口吃

口吃是正常的言语节律受阻断，表现为频繁发生不自主的言语重复，发音延长或停止，并伴有一些动作。口吃可能造成患者自尊心受到挫折，形成孤僻、退缩、羞怯和自卑等性格。

2.选择性缄默

在言语器官无器质性疾病，智力发展也正常的情况下表现出的在某种环境下或某些人面前拒绝讲话的障碍。

3.言语发育迟缓;睡眠障碍

1.梦游症

屡次在睡眠中突然起床行走和做出一系列复杂动作，而患者当时意识不完全清醒，发作后回忆不起当时的情况。

2.夜惊症

屡次从睡眠中突然觉醒，并伴有惊恐样尖叫。

3.梦魇

睡眠过程中产生极度焦虑、恐怖、压迫感或得不到帮助的一种令人惊恐的梦境。;遗尿与大便失禁

1.功能性遗尿

5岁以上儿童仍缺乏控制排尿能力，表现为经常性不自主排尿，并且不是由躯体疾病引起的。可分为原发性遗尿和继发性遗尿，后者主要是由于精神紧张引起的。

2.大便失禁

在儿童晚期不能控制大便，表现为持久的、反复出现大便失禁，或在不适当的时间地点排便。;抽动症和抽动—秽语综合症

抽动症是一种突然发生的、快速的、常重复或交替出现的，仅限于一组肌肉群的不随意运动。患者有自知力，但无法控制。有的患者在抽动时，由于胸腹肌肉或横隔肌收缩而发出声音，在一段时间后可能发展成不自主叫喊或类似动物叫声，以及发出无意义的字句和急促刻板的咒骂和秽语，形成抽动—秽语综合症。;儿童青少年期行为障碍;孤独症

孤独症又称为自闭症，是指社会交往以及沟通上的显著受损以及行为和兴趣的局限。孤独症的主要症状表现在以下几个方面：不愿与他人接触，也缺乏社交技能；言语和口头表达能力滞后于年龄发展水平；行为刻板，多动以及怪异行为；由于社交能力障碍引起智力水平较低。;冲动攻击行为