和我们一样享受春天.ppt

*自主探究

１、读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后同桌之间互相检查。

２、想一想每节诗写了什么？交流讨论1、轻声读文（1—4）节，圈出作者所描写的地方。２、自由读文，同桌交流完成下表：草地夜空沙漠大海现在的景象原先美好与宁静地点满是地雷碎片滚动着欢乐的足球草地导弹频频发射星星和月亮夜空坦克和大炮蜥蜴和甲虫的天下沙漠巡弋的战舰和鱼雷海鸥的乐园大海遭到战争破坏的景象原先美好与宁静地点和我们一样享受春天这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？仿写本来（本该）是——可是——本来属于——可是——蔚蓝色的/大海,本来/是海鸥的乐园,可是/的战舰和水雷成了/

这/究竟是为什么？不速之客,巡弋金黄色的沙漠,本来是蜥蜴和甲虫的天下可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，这究竟是为什么？蜥蜴蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？战争下的伊拉克儿童战争是造成儿童意外伤害的重要因素之一。据联合国儿童基金会统计,自1990年以来,全球共有200多万儿童在武装冲突中丧生,有600多万儿童受重伤,1200万儿童无家可归。伊拉克战争的爆发将使总数达130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁,伤亡人数可能高达数十万。而且,被战火灼伤的不仅是他们弱小的身体,更是孩子稚嫩的心灵:他们所目睹的鲜血和死亡,是否会在内心埋下仇恨的种子?他们所经历的没有童话的童年,是否会成为随行一生的阴影?自从伊拉克战争打响后,美国已经在伊拉克领土上投下了一万枚炸弹和导弹,给伊拉克儿童的身心健康造成了极大的损害。人们从电视和照片上看到了伊拉克儿童绝望和痛苦的表情。这些无辜的儿童为战争付出了高昂的代价。我们希望，我们祈盼----让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……*