卖木雕的少年22.ppt

义务教育课程标准试验教科书

人教版小学语文三年级下册;;非洲木雕是很有名的艺术品，“我”到非洲旅行时，有位陌生的非洲少年专门送了我一个木雕，这是怎么回事呢？;让我们来欣赏一下非洲的木雕艺术;;;;;;初读感知;尼驮

构栩释掏

豫恳

憾宾

标;我会写;游览壮观出售摊点陈列

构思欣赏晚饭掏钱即将

流露付钱标准牙齿

工艺品名不虚传游人如织

五官端正清晰可辨一模一样;怎么形容这些木雕？;琳琅满目

?各式各样

?构思新奇

?栩栩如生

?;这些木雕：;名不虚传游人如织

清晰可辨琳琅满目

各式各样栩栩如生

爱不释手五官端正

语无伦次构思新奇

一模一样

;莫西奥图尼亚大瀑布;;;;莫西奥图尼亚大瀑布

真是()。这里()，景色〔〕。;这里是一种比喻的说法，说明

游客很多，像织布机一样穿梭

往来。

“琳琅”本意是“美玉”，这里比喻

优美珍贵的东西；

“栩栩”是形容生动活泼的样子。;

游人如织名不虚传十分壮观琳琅满目

各式各样栩栩如生构思新奇爱不释手

大瀑布真是()。这里()，景色十分()。摊点里陈列的木雕()，()。其中象墩()，大象雕得()，我一看就()。

;听朋友介绍木雕;课文讲了一件什么事？;哪个自然段写了作者和少年都感到遗憾？;我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。;默读课文1-8自然段：作者为什么感到遗憾？少年又为什么感到遗憾呢？边读边画出有关的语句。

?;〔1〕我的遗憾：;没有买回来，真是遗憾。;②说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。;没有买回来，真是遗憾。;③我捧着象墩，仔细欣赏，爱不释手。;;(2)少年的遗憾：;“买一个吧！”坐凳的主人是一个十五六岁、五官端正的黑人少年。

那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”

“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。

“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。;;此时此刻，少年的内心无法平静，他忘不了作者〔??????????〕时的喜悦，

?忘不了作者〔??????????〕时的犹豫，

更忘不了作者带着〔????〕离去的身影他想：一定要〔??????????????????〕

因为〔??????????〕于是，他〔?????????????????????????????〕。;于是……….;少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情,我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

;“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。

“太好了！”我快乐地喊起来，掏出钱包就要付钱。

;少年连连摆手，用不太标准的中国话

说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”

“我们是朋友！”我感动了，连声说，

“我们是朋友！”

他笑了，露出两排洁白的牙齿。”;“这个小，可以带上飞机。”……

?

“太好了！”……

?

“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”……

?

“我们是朋友！我们是朋友！”……

?;周总理曾三次赴非洲十国；

中国派出了100多个医疗队支援非洲；帮助修建了全长1860公里的坦赞铁路。为建设这条铁路，中国政府提供无息贷款9.88亿元人民币，共发运各种设备材料近100万吨，先后派遣工程技术人员近5万人次，顶峰时期多达16万人。在这项工程中，中方有64人为此献出了珍贵的生命。;;在作者需要帮助的时候，少年热情地伸出了双手，因为——;中国人是我们的朋友;;;;;