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第二单元第十二课《WPS表格与WPS文字合并》-教学设计2023—2024学年粤教版(2019)初中信息技术八年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第二单元第十二课《WPS表格与WPS文字合并》-教学设计2023—2024学年粤教版(2019)初中信息技术八年级上册
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《WPS表格与WPS文字合并》,该内容对应于2023—2024学年粤教版(2019)初中信息技术八年级上册的第二单元第十二课。本节课将引导学生学习如何在WPS表格中进行数据处理,以及如何将WPS表格中的数据合并到WPS文字文档中。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节课之前,学生已经掌握了WPS文字的基本操作,如创建文档、编辑文本、设置字体和段落等。同时,他们也学习了WPS表格的基本操作,如创建表格、输入数据、编辑单元格等。在此基础上,本节课将引导学生将已学的WPS文字和表格知识进行整合,掌握WPS表格与WPS文字的合并技巧。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面展开。通过学习《WPS表格与WPS文字合并》这一内容,学生将能够培养以下核心素养:
1.信息意识:培养学生对信息技术的敏感性和好奇心,使他们在日常生活和学习中能够主动发现和寻求信息技术的支持。
2.计算思维:培养学生运用计算机科学领域的思想方法,分析问题、解决问题的能力。在本节课中,学生需要运用逻辑思维和算法思想进行数据处理和表格设计。
3.数字化学习与创新:培养学生运用信息技术进行自主学习、协作学习和创新应用的能力。学生需要在学习过程中主动探索、实践,并运用所学知识解决实际问题。
4.信息社会责任:培养学生遵守信息法律法规、道德规范和社会主义核心价值观,负责任地使用信息技术。在本节课中,学生需要了解和遵循相关的数据保护法规,确保信息安全。
学情分析
考虑到本节课的内容《WPS表格与WPS文字合并》涉及到一定的实践操作和技能应用,我们需要对学生的情况进行深入的了解和分析。
首先,学生在知识层次上,已经掌握了WPS文字和表格的基本操作,对于新的知识和技能的学习有一定的基础。然而,学生在实际应用中可能会遇到各种问题,如数据处理技巧、表格设计等,这需要我们在教学过程中进行针对性的引导和讲解。
其次,在能力层次上,学生对于信息技术的操作能力参差不齐,这可能会影响到课堂的进度和效果。因此,在教学过程中,我们需要关注每一个学生的学习进度,对于操作能力较强的学生,可以适当增加难度和深度,让他们能够得到进一步的提高;对于操作能力较弱的学生,我们需要耐心指导,帮助他们克服困难,掌握必要的技能。
在素质方面,学生的学习动机、学习习惯和学习态度对学习效果有直接影响。我们需要通过激发学生的学习兴趣,培养他们的学习动机;通过制定合理的学习计划,培养他们的学习习惯;通过鼓励和表扬,培养他们的学习态度。
最后,在行为习惯方面,学生的学习行为和学习习惯对学习效果也有重要影响。我们需要通过制定课堂规则,规范学生的学习行为;通过设置合理的学习任务,培养他们的学习习惯。
教学方法与策略
针对本节课的教学内容《WPS表格与WPS文字合并》以及学生的实际情况,我们将采用以下教学方法与策略:
1.教学方法:结合讲授法和任务驱动法进行教学。通过讲解WPS表格和WPS文字的基本操作,让学生掌握理论知识;通过设定具体的任务,让学生在实践中应用所学知识,提高操作技能。
2.教学活动:设计一些实际操作任务,如制作一份班级成绩统计表并将其合并到班级总结文档中。让学生以小组为单位进行讨论和协作,共同完成任务。此外,可以组织学生进行成果展示,分享他们的经验和心得。
3.教学媒体:使用多媒体教室进行教学,利用电子白板展示教学内容和操作步骤。同时,让学生利用计算机进行实践操作,以便更好地掌握WPS表格和WPS文字的使用技巧。
教学过程
今天我们要学习的是《WPS表格与WPS文字合并》,这是信息技术课程中的一个重要内容。通过学习本节课,希望大家能够掌握如何在WPS表格中进行数据处理,并将表格中的数据合并到WPS文字文档中。下面,我们就开始本节课的学习吧!
首先,我们来回顾一下已学的知识。请大家打开自己的电脑,登录到WPS文字和表格。我们已经学习了如何创建文档、编辑文本、设置字体和段落等基本操作。同时,我们也学习了如何在WPS表格中创建表格、输入数据、编辑单元格等基本操作。这些知识将为我们今天的学习打下坚实的基础。
完成成绩统计表的制作后,我们将进入本节课的另一个重要部分:将WPS表格中的数据合并到WPS文字文档中。我会向大家展示如何复制表格数据到WPS文字中
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