七年级道德与法治上册 第二单元 生活中有你 第四课 第一次“握手”第2框“交往”的心里话教案 人民版.docx

七年级道德与法治上册第二单元生活中有你第四课第一次“握手”第2框“交往”的心里话教案人民版

授课内容

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授课时间

教材分析

《七年级道德与法治上册》第二单元“生活中有你”的第四课“第一次‘握手’”旨在帮助学生理解与人交往的重要性，以及学会基本的交往礼仪和技巧。本节课内容与学生的日常生活紧密相关，通过案例分析、情景模拟等形式，引导学生认识交往的艺术，提高他们的交际能力。

本节课的重点是让学生掌握基本的交往原则，如尊重他人、倾听、表达和同理心。难点在于如何让学生在实际的人际交往中运用这些原则，从而提升他们的社交技能。

教学过程应注重理论与实践相结合，鼓励学生在小组讨论和角色扮演中积极互动，分享彼此的经验和感悟。通过这样的方式，学生不仅能够更好地理解课程内容，还能在实际生活中更好地应用所学，从而提高他们的道德素养和法治观念。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生良好的社交能力和人际交往素养。通过学习，学生能理解与人交往的重要性，掌握基本的交往原则和技巧，如尊重他人、倾听、表达和同理心。同时，培养学生在生活中积极互动、合作和解决问题的能力，使他们在人际交往中更加得体、自信，形成良好的社交习惯和人格品质。

重点难点及解决办法

重点：学生能够理解并掌握基本的交往原则和技巧，如尊重他人、倾听、表达和同理心。

难点：如何在实际的人际交往中运用这些原则，提升社交能力。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生具体感受交往原则在实际生活中的应用，从而加深理解。

2.设计情景模拟活动，让学生在模拟的社交场景中亲身体验和练习交往技巧，提高实践能力。

3.组织小组讨论，让学生分享彼此的经验和感悟，互相学习，共同进步。

4.引导学生积极参与课堂互动，鼓励他们表达自己的观点，提高表达和沟通能力。

5.教师要及时给予反馈和指导，帮助学生发现并改正自己在交往中的不足，提升交往技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《七年级道德与法治上册》第二单元“生活中有你”的第四课“第一次‘握手’”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以生动形象地展示交往的原则和技巧。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为小组讨论区和互动交流区，以便于学生进行小组讨论和角色扮演活动。同时，设置展示区，供学生分享自己的感悟和经验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供本节课的学习PPT、相关视频和文档，让学生提前熟悉课程内容。

-设计预习问题：提出如“什么是尊重他人？在实际生活中如何体现尊重？”等问题，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自主阅读教材和相关资料。

-思考预习问题：学生针对问题进行反思，记录自己的想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台或教师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个日常生活中的交往案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解尊重他人、倾听、表达和同理心的含义和应用。

-组织课堂活动：分组讨论“如何在小组中尊重每个成员”或进行角色扮演练习。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与讨论和角色扮演。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解交往原则。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，实践交往技巧。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解交往原则，掌握交往技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置如“描述一次你尊重他人的经历”的作业，巩固学习成果。

-提供拓展资源：推荐一些关于人际交往的书籍和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固学习内容。

-拓展学习：学生利用资源进行拓展学习，拓宽视野。

-反思总结：学生总结学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学