原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课题：桥版本新课标人教版第10册第16课
第1课时2011年月日星期单位鲁桥镇中心小学备课人张浩
教学目标
1、知识与技能：学习生字新词，品味语言，在语言情境中，体验生命的意义，促
进生命的成长，培养学生的语文感悟能力。
2、过程与方法：让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文，得到语感的有效提
升
3、情感态度与价值观：深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险
自己扛起来的人格与精神
重点：引导学生抓住课文中令人感动的地方，体会课文中的老汉高尚的精神品质
难点：体会课文在表达上的特点，理解题目所蕴含的深意。
教法：创设情境，引导交流，适时点拨
教具：课件
课型：新授
学案教师活动学生活动设计意图
（含学法指导）
一、悬念导入：清明一、师（板书课题：桥学生依课题质疑阅读教学首先要
节快到了，有那么一渲染气氛——创
师：桥虽窄，却是村子通往学生们交流。
个村子，他们在商量造情境——引出
外面世界的一条重要的通
着，立一块碑，全村主题，因此，在
道。可是有一天黎明，它和
人一道去祭奠他们这个环节的设
村子里的一百多号人一起
的老支书，这是为什计，我主要让快
经历了一场可怕的灾难，这
么呢？已故的老支速进入课文，为
究竟是场怎样灾难的呢？
书为什么得到全村接下来的授课做
人的如此爱戴那？好铺垫。
（板书：老汉）
阅读教学要尊重学
2．学生交流：生的情感体验，要引
二二、细品词句，感受二、1．过渡：是的，一导学生入情入境地
场可怕的灾难来临了，看（1）默读，找
情势危急读，设身处地地想，
到“洪水”这两个字，你句子画线。这也是学习这组课
1．1.过渡：的脑海中浮现出了怎样文的阅读要求。因
的画面？（2）朗读，体会。
文档评论（0）