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小班《抱抱》绘本教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班《抱抱》绘本教案

目录

一、教学内容

1.1绘本《抱抱》的故事梗概

1.2情感交流与表达

1.3认知动物特征

1.4艺术创作与手工制作

二、教学目标

2.1情感目标

2.2认知目标

2.3语言目标

2.4行为目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2绘本阅读环节

5.3情感交流环节

5.4认知动物特征环节

5.5艺术创作环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

8.3学生反馈与建议

九、拓展及延伸

9.1相关绘本推荐

9.2亲子共读建议

9.3课堂活动延伸

教案如下：

一、教学内容

1.1绘本《抱抱》的故事梗概：讲述了一只小猴子寻找拥抱的故事，它遇到了各种动物，找到了妈妈。

1.2情感交流与表达：通过故事引导学生表达自己的情感，学会关心和安慰他人。

1.3认知动物特征：学习各种动物的特征，如熊猫、猴子、长颈鹿等。

1.4艺术创作与手工制作：制作动物手工作品，提高学生的动手能力。

二、教学目标

2.1情感目标：培养学生学会关爱他人，乐于分享的情感。

2.2认知目标：认识各种动物的特征。

2.3语言目标：能够用语言描述动物的特征。

2.4行为目标：培养学生积极参与、合作分享的行为习惯。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：动物特征的认知。

3.2教学重点：情感交流与表达。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：绘本《抱抱》、动物图片、手工材料。

4.2学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

5.1导入环节：以一个拥抱的情景引入，让学生感受拥抱的温暖。

5.2绘本阅读环节：教师带领学生阅读绘本《抱抱》，引导学生关注动物的特征。

5.3情感交流环节：学生分享自己最喜欢的动物，并说明原因。

5.5艺术创作环节：学生根据所学的动物特征，制作手工作品。

六、板书设计

6.1板书主题：《抱抱》绘本教学

6.2板书内容：动物特征、情感交流、拥抱的意义

七、作业设计

7.1作业内容：画出自己喜欢的动物，并写一写它的特征。

7.2作业要求：字迹工整，描述准确。

八、课后反思

8.1教学效果评价：学生能够积极参与课堂活动，正确认知动物特征，表达自己的情感。

8.2教学改进措施：在今后的教学中，更加注重学生的情感体验，提高学生的表达能力。

8.3学生反馈与建议：学生表示喜欢这种互动式的教学方式，希望多开展类似的活动。

九、拓展及延伸

9.1相关绘本推荐：《爱心树》、《小猪佩奇》等。

9.2亲子共读建议：家长可以陪伴孩子一起阅读相关绘本，引导孩子表达自己的情感。

9.3课堂活动延伸：组织一次动物运动会，让学生通过游戏更加了解动物的特征。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1绘本《抱抱》的故事梗概：选择《抱抱》这本绘本的原因在于它简单温馨的故事情节能够吸引小班的学生的注意力，通过小猴子寻找拥抱的故事，学生们能够感受到拥抱的重要性，学会表达自己的情感，并理解关心他人的意义。

1.2情感交流与表达：在教学过程中，引导学生通过故事中的情感交流，学会用语言和行为来表达自己的情感，如高兴、生气、害怕等，并能够尝试安慰他人。

1.3认知动物特征：通过故事中的各种动物形象，帮助学生认知和区分不同动物的外貌特征，如熊猫的黑眼圈、长颈鹿的长脖子等，提高学生的观察力和记忆能力。

1.4艺术创作与手工制作：在制作动物手工作品的过程中，不仅能够锻炼学生的动手能力，还能激发学生的创造力，同时让学生在实践中加深对动物特征的理解。

二、教学目标

2.1情感目标：通过故事的情节，引导学生体验拥抱的温暖，培养学生关爱他人，乐于分享的情感态度。

2.2认知目标：通过观察和描述，使学生能够认知几种常见动物的特征，并能够用语言进行表达。

2.3语言目标：通过故事阅读和小组讨论，提高学生的语言表达能力，学会用正确的词汇描述动物的特征。

2.4行为目标：在课堂上，培养学生积极参与、合作分享的行为习惯，通过实践活动培养学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：动物特征的认知。对于小班的学生来说，认知动物特征可能是一个挑战，因为需要他们观察细节并进行描述。

3.2教学重点：情感交流与表达。通过故事的情节，引导学生体验和表达情感，学会关心和安慰他人。