【范本1-11】项目部文化建设方案.docxVIP

【范本1-11】项目部文化建设方案

项目部文化建设方案

一、项目文化建设理念

建设浓厚的“家”文化以聚人心，打造优质的和谐团队来促发展。

二、项目文化建设宗旨

以创先争优为指导，以建设浓厚的“家”文化为主线，努力打造和谐团队。

三、项目文化建设实施方案

（一）营造浓厚的“家”文化氛围

1.抓好员工日常精神文化建设，倡导健康积极思想

工地生活相对单调，为改善员工文化娱乐生活状态，倡导健康积极思想，满足员工的精神文化需求，成为我们项目“家”文化建设的日常工作。我们努力做好以下三个方面工作：

（1）切实做好后勤保障，提供病号饭、加班饭，为员工营造舒适的工作、生活环境。

（2）建设娱乐活动场所，如篮球、羽毛球、乒乓球场地及图书室、娱乐室、员工夜校等，让员工工作之余有去处、有玩处。提倡每天锻炼一小时，快乐工作每一天。

（3）配置电视、空调、音箱等设备，积极倡导健康文明的文化生活方式，鼓励青年大学生员工发扬自强不息、顽强拼搏、辛勤劳动的时代精神，创造光辉业绩。

2.办好节假日文体活动，烘托节日气氛

“每逢佳节倍思亲”，在节假日，身处异乡的人会更加思念家人，上班会分散精力，容易造成安全隐患。因此，项目工会及时因地制宜地策划、安排好节假日文体活动，烘托节日气氛。

（1）计划分别在“七一”“中秋”“国庆节”等节日举办篮球、乒乓球、踢毽等员工体育友谊比赛和“和谐之家”联欢会。

（2）适时组织员工进行旅游观光、观赏电影、给员工过生日、节日会餐等人性化活动，并开展各类主题活动，激发员工参与热情。

（3）继续坚持每周六项目员工“齐动手、包饺子”和重要节日的聚餐活动。

3.开辟学习园地，树立学习意识，增强员工凝聚力，促进项目和谐家文化建设

企业文化建设最终是落实到人的行动上，指挥部为了提高了员工的科学文化素质，积极创造条件，让青年员工加强学习，给青年大学生员工压担子，让每位员工感受到工作压力和责任。

（1）举行“我为公司发展做什么”大讨论，由过去的要我学，变成我要学，全面提高个人文化素质和操作技能水平。

（2）继续完善员工书屋，成立青年员工读书会，在工作之余抓读书活动，推动读书活动，并开展“多读书、读好书”等项活动，吸引青年热爱学习、自觉学习、终身学习。

（3）鼓励技术骨干积极参加公司组织的QC小组活动，提高员工综合素质和业务技能，解决施工现场技术攻关难题。

（4）举办岗前培训、全员安全培训教育、导师带徒、青年演讲、征文比赛等，给员工搭建联系、沟通、交流的平台，激发大家学技练功的激情，增强员工凝聚力。

（二）打造优质的和谐团队

1.营造和谐环境，创建和谐文化

以“和谐共进”为主题，努力营造风正气顺、人和业兴的和谐共进氛围，使员工“心往一处想，劲往一处使”，实现企业与员工的共同发展。

（1）人与环境的和谐。通过定期召开青年员工座谈会、民主生活会等方式努力为员工营造好的工作环境、好的生活环境，让大家感到舒适、安逸、有归属感。

（2）人与人的和谐。人与人的和谐靠制度建设，制度体系的完善，分工的到位，就会从根本上杜绝矛盾和冲突，使各个层面都能够和谐运行。

2.加强制度建设，规范项目行为

“没有规矩，不成方圆”，加强项目文化建设，必须强化制度建设。制度是行为规范的原则，无论是管理层还是劳务作业层，无论是价值观念的统一还是行为举止的规范，都需要科学、合理、健全的制度体系。在项目内部建立理念制度、文化制度、学习制度、工作制度、行为制度、服务制度和诚信制度，让制度促进文化，让制度保障运行，让广大员工有规可依，立矩必依。

3.加强团队沟通，建立和谐关系

（1）加强管理层之间的沟通，通过经理办公会、月度考核会、安全和经营分析会等较为有效的议事制度，严格按照“决策前沟通，决策中共商，决策后监督”进行议事、决策，相互尊重，相互支持，相互信任，形成合力，增强凝聚力。

（2）加强管理层与基层员工的沟通，建立和谐的协作关系。项目管理层要千方百计地做好劳务作业层的教育工作，让大家了解项目、理解管理，端正态度，全心投入，干好自己应干的工作，做好技术交底和安全交底，增进相互理解、相互配合的意识。

（3）加强员工之间的沟通，建立和谐的人际关系。每个宿舍设立“宿舍联络员”，不定期了解舍友思想动态，促进员工心理调适、身心健康。举办联欢活动及开展文体活动，一些活动我们还可以邀请员工家属共同参加，增进友谊，融洽员工关系。发挥党团组织作用，及时化解员工之间的矛盾。

四、项目文化建设实施步骤

1.宣传阶段：进行全面的项目文化理念宣传，力求做到将项目文化深入基层，并被广大员工充分理解和接受，实现文化认同。

2.实施阶段：策划系列文化活动和系列文化建设工作，将文化理念融入员工日常工作生活中。通过用文化指导工作，将文化理念转变为具体的行动，用实效来巩固文化，推动文化。

3.总结阶段：分析实施过程中存在的问题，