3.1 温度（教学设计） 2024-2025学年人教版八年级上册物理.docx

3.1温度（教学设计）2024-2025学年人教版八年级上册物理

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1温度（教学设计）2024-2025学年人教版八年级上册物理

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版八年级上册物理第3.1节“温度”。本节内容主要包括以下几个方面：

1.温度的定义：本节课将介绍温度的概念，让学生了解温度是表示物体冷热程度的物理量。

2.温度的计量单位：学生将学习摄氏度、华氏度等温度计量单位，并了解它们之间的转换关系。

3.温度计的使用：本节课将介绍常用温度计的原理及使用方法，如酒精温度计、水银温度计等。

4.温度的测量和记录：学生将学习如何正确测量和记录物体的温度，掌握基本的实验操作技能。

5.温度与生活：通过实例分析，让学生了解温度在生活中的应用，如保温、制冷等。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了质量、长度等基本物理概念，具备了一定的实验操作能力。本节课将在这些基础上，引入温度这一新的物理量，让学生了解其定义、计量单位、测量方法等，进一步丰富学生的物理知识体系。同时，本节课还将结合生活实例，让学生了解温度在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理核心素养，具体包括：

1.科学思维：通过学习温度的概念和测量方法，培养学生运用科学思维解决实际问题的能力。

2.实验操作：学生能够熟练使用温度计进行实验操作，掌握正确的温度测量和记录方法。

3.科学探究：通过小组合作探究，培养学生主动发现问题、分析问题、解决问题的能力。

4.创新与实践：引导学生将温度知识应用于生活实际，培养学生的创新意识和实践能力。

5.科学态度与价值观：培养学生对物理学科的兴趣和好奇心，树立正确的科学态度和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-温度的定义及其在实际生活中的应用：理解温度是表示物体冷热程度的物理量，并能将其应用于日常生活，如判断环境是否适宜、食物的保存等。

-温度计量单位及转换：掌握摄氏度与华氏度等温度单位，并能够进行单位间的转换。

-温度计的正确使用：学会使用酒精温度计、水银温度计等常见温度计进行温度测量。

-温度测量和记录方法：能够正确进行温度测量并记录数据，掌握实验基本技能。

2.教学难点：

-温度概念的理解：温度是抽象的，学生需要通过实验和实例来直观感受和理解温度这一物理量。

-温度单位转换：不同温度单位之间的转换涉及到数学计算，对于一些学生来说可能较为复杂。

-温度计的使用技巧：如何准确快速地使用温度计，避免误差产生，是学生操作中的难点。

-实验操作的安全性：在使用温度计进行实验时，需要注意安全操作，避免烫伤或其他意外。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：用于讲解温度的定义、温度单位及转换方法等基本概念。

-实验法：通过实际操作温度计进行温度测量，让学生直观理解温度概念。

-案例分析法：通过生活实例分析，让学生了解温度在实际中的应用。

-小组讨论法：学生分组讨论温度计的使用技巧和实验操作中的问题，促进互动交流。

2.教学活动设计：

-实验活动：安排学生进行温度计使用实验，包括测量不同物体的温度。

-小组竞赛：设置温度测量竞赛，激发学生兴趣，提高实验操作能力。

-生活应用分享：让学生分享温度知识在生活中的应用，促进学以致用。

3.教学媒体使用：

-使用PPT展示温度概念、单位转换图表等，增强视觉效果。

-利用视频资料展示温度计的工作原理和正确使用方法。

-运用在线平台进行预习和复习，提供更多学习资源。

教学过程

课前准备：

-检查实验器材：酒精温度计、水银温度计、实验记录本等。

-确保每个学生都有教材和笔记。

第一环节：导入（5分钟）

-开场白：“大家好，今天我们要学习的是关于温度的知识。温度是日常生活中非常常见的概念，你们能想到温度在日常生活中的哪些应用吗？”

-学生分享实例，如判断天气、烹饪等。

第二环节：理论讲解（15分钟）

-“现在，让我们来正式学习温度的定义。温度是表示物体冷热程度的物理量。大家能理解这个概念吗？”

-学生回答，老师进行讲解和解释。

-讲解摄氏度与华氏度的转换公式，并强调记忆。

第三环节：实验操作（10分钟）

-“接下来，我们来进行实验。请大家分组，并按照实验指导书的要求进行温度测量。”

-学生分组，进行实验操作，老师巡回指导。

第四环节：分享与讨论（10分钟）

-“实验完成了，现在请大家分享一下你们的实验结果。你们觉得温度计准确吗？有没有遇到什么问题？”

-学生分享实验结果和感受，老师引导学生进行讨论。

第五环节：生活应用（5分钟）