3 弘扬优秀家风 第2课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册.docx

3弘扬优秀家风第2课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为部编版道德与法治五年级下册“弘扬优秀家风”第2课时。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触了家庭的重要性，理解了家庭对个人成长的影响。本节课将在此基础上，进一步探讨优秀家风的内涵，引导学生们认识到传统美德在现代家庭中的传承与实践，如孝顺、尊敬长辈、勤劳节俭等。通过对比分析，使学生们将所学知识与现实生活相结合，培养他们自觉弘扬优秀家风，构建和谐家庭的意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.强化道德认知，让学生深入理解优秀家风对个人品质的影响，培养其良好的家庭观念和道德观念；2.提升文化认同，通过学习优秀家风，增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感；3.增强实践能力，鼓励学生在日常生活中积极践行优秀家风，如尊敬父母、关爱兄弟姐妹、勤劳节俭等，从而提升其社会实践活动中的责任感和使命感。这些目标与新教材要求相契合，有助于学生全面发展。

学情分析

五年级学生在道德与法治学科的知识、能力、素质方面已有一定基础，他们对家庭的认识大多停留在表面层次，对于优秀家风的内涵和意义理解尚不深入。在能力上，学生具备基本的道德判断能力和分析问题的能力，但自主探究和综合运用知识的能力还有待提高。在素质方面，学生普遍具备良好的行为习惯和合作意识，但在自我管理和自我反思方面存在不足。

学生对课程学习的兴趣较为浓厚，对于与生活紧密相关的家风话题能表现出较高的积极性。然而，由于年龄特点，学生的注意力容易分散，需要教师通过丰富多样的教学活动来吸引和维持他们的学习兴趣。此外，学生在家庭环境、性格特点等方面存在差异，对优秀家风的认知和实践也会有所不同，这将对课程学习产生一定影响。因此，教师应关注学生个体差异，因材施教，引导他们从自身实际出发，深入理解优秀家风的重要性，并将其内化为自身行为。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学挂图。

2.软件资源：教材配套光盘、教学PPT、家风故事视频、优秀家风案例集。

3.课程平台：学校教学管理系统、班级学习交流群。

4.信息化资源：数字化教学资源库、在线教育平台（不含网址）。

5.教学手段：小组合作、讨论交流、情境模拟、案例分享、课后实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对优秀家风的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是优秀家风吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于优秀家风的图片或视频片段，让学生初步感受优秀家风对个人和家庭的影响。

简短介绍优秀家风的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.优秀家风基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解优秀家风的基本概念、组成部分和作用。

过程：

讲解优秀家风的定义，包括其主要内涵和特点。

详细介绍优秀家风的组成部分，如传统美德、家庭规则等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解优秀家风在现实生活中的实际应用和作用。

3.优秀家风案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解优秀家风的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的优秀家风案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解优秀家风的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用优秀家风解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何将优秀家风融入日常生活，并提出实践性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与优秀家风相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对优秀家风的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调优秀家风的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括优秀家风的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调优秀家风在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用优秀家风。

7.布置课后作业

让学生撰写一篇关于优秀家风的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们将优秀家风实践于日常生活。

拓展与延伸