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少儿美术教育培训与素质教育

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摘要：素质教育已成为教育的主流教育，而艺术教育培训也是备受人们的重视。它是德、智、体、美、劳中不可以缺少的一部分。美术教育培训是素质教育的重要组成部分，它对少儿素质的培养有着特殊的意义。本文主要对素质教育是美术教育培训的根本目的，少儿美术教育培训是素质教育的重要手段，也提出了当前少儿美术教育培训的几点思考。

关键词：少儿美术培训素质教育

一、素质教育是少儿美术教育培训的根本目的

素质教育为了适应现代社会发展的需要，培养出健壮的体魄，积极向上、乐观豁达的接班人。素质教育重在开发少儿的智力，以培养少儿动手能力和解决各种实际问题为主要目的。培养他们不仅要有良好的道德情操和思想品德，还应该培养他们健康审美情趣，并养成良好的生活习惯。素质教育不是艺术教育，但艺术教育是素质教育中不可以缺少的一部分。少儿美术教育的培训目的，可以培养少儿欣赏美、表现美和体验美。艺术教育其中包括美术、音乐、舞蹈等，让少儿学习艺术可以培养他们的美感和审美能力，提高他们的艺术素养。其中以美术教育为例，让少儿学习美术，并不是将来为了让他们成为画家，而是通过培训可以培养他们的智力和悟性，陶冶他们的情操和塑造美好的心灵。所以说，在美术教育中，少儿的素质就会得到全面的提高，也能达到素质教育的目的。

二、少儿美术教育培训可以提高少儿整体素质

教育事业是发展民族和国家的根本，其中少儿的美术培养非常重要。少儿的美术培训可以通过美的事物，用具体、鲜明的形象来感染人，调动人的心理功能，来激发人们的情感。以美感人、以情感人，使得他们在潜移默化中受到熏陶。它的表现主要以各种各样的线条。少儿美术培训可以通过少儿对事物的观察，让他们学会观察方法，并养成自主观察事物的好习惯。

少儿在绘画的过程中，通过对身边事物的回忆，可以培养少儿的记忆力、想象力和创造力。美术的培训教育要重视教育的过程，通过运用各种教学手段，来激发少儿的兴趣，并能让他们积极、主动的获取知识，在轻松愉快的氛围中享受创造的快乐，也能使得少儿的各种潜能得到开发。

少儿的美术培训反应的主题有很多，如身边的人和事物。反应人良好或者不良的行为习惯。通过一系列少儿美术的教学过程，可以使得少儿的综合能力得到提高，达到素质教育的要求。因此，美术培训可以使少儿德、智、体、美整个个性和谐发展，它是提高素质教育的重要手段。

三、少儿美术教育培训的几点思考

1.根据少儿的特点,因势利导,激发他们学习的兴趣

美术教育培训不是强制性的，是靠吸引的。很多家长在孩子报名的时候，不是根据孩子的意愿选择的，比较盲目和从众。孩子的学习要是自己感兴趣才行。如果家长强制性的硬拉着孩子来学习，孩子在学习的时候就会产生逆反的心理，学习得到的效果也不理想。“兴趣是最好的老师”，凡事只要有了兴趣，做起来便会事半功倍。所以，我们应该根据少儿的特点，安排培训课程以培养兴趣为出发点来培养学生。

2.善于赏识和鼓励,树立少儿自信心

很多父母在教育孩子的时候，经常说自己的孩子比较笨，很喜欢把自己的孩子跟别人家的孩子做比较，其实这样最伤孩子的自尊心。家长应该善于发现孩子的闪光点，认为自己孩子就是最棒的、肯定能行，要不断给予孩子信心，自信是成功的秘诀，孩子的有信心了，做起事情来也是信心十足，也会得到意想不到的效果。在对少儿进行美术教育培训的时候，我们要多了解少儿的心理特点，要善于发现他们的优势，多与他们交流，多用赞美的口吻评价他们，给他们更多的鼓励，让他们的心中激起一股学习的激流。让少儿通过努力完成一项任务后，使得他们对自己的付出感到骄傲和自豪，进一步来激励他们继续前进。

3.注重培养少儿创新思维能力

现代社会，人们的思想和观念都产生了变化，少儿的精神面貌、心理变化也随之时代而变化。现代少儿读任何事物都充满了好奇的心理，求知欲望比较强烈。勇于开拓和不断进取是这个时代少儿的特点。在美术培训的时候，我们应该对少儿进行创新思维的培养，培养出有创造能力的新一代新人。让少儿自由发展，不要给少儿定太多的规矩，以免束缚他们的思想，让他们在轻松、愉悦的环境中成长，让他们的思维插上想象的翅膀自由翱翔。这样，就可以让他们从小具有创新意识，并逐步训练他们的创新思维，使得他们的创新能力得到较好的培养。

总之，在素质教育成为教育主流的今天，“考试精英”已经不能再适应社会的发展需要，未来社会需要的是德、智、体、美、劳全方面的人才，我们应该顺应现代社会的教育模式，努力把少儿培养成社会需要的人才。

Reference

[1]郭志坚幼儿美术教育中创造思维的培养[J].科教文汇(下旬刊)，2008，（04）。

[2]曹丽敏如何让美术课堂成为学生自主发展的阵地[J].科技咨询，2010，（07）。

[3]尹少华我国美术教育工作者面临的挑战[J].中国美术教育，2004，（01