《有效教学设计-帮助每个学生都获得成功》读后感.docVIP

合理创设教学情境

----《有效教学设计:帮助每个学生都获得成功》读后感

?????????????????????????

《有效教学设计:帮助每个学生都获得成功》是凯·M·普瑞斯，卡娜·L·纳尔逊的作品。二人都是美国西华盛顿州立大学教育学教授，对有效教学、学生情绪和不当行为的处理，以及教学技巧方面有非常丰富的经验。其中，“营造满足学生多样需求的环境”在课堂教学中的充分体现就在于教学情境的设置。

新课程背景下的课堂教学，特别注重合理教学情景的设置与运用。情境之于知识，犹如汤之于盐，盐需要融入汤中才能被更好地吸收，知识也要融入于情境，才能更容易被理解、掌握，课堂才能显示其活力和美感。“情”能激发学生学习的热情、唤起学生的求知欲，“境”可以通过一种直观的方式，再现教材知识所表征的生物学现象或者现象的相关背景。通过巧妙设置、合理运用情景，教学过程就容易实现形象与抽象、实践与理论、感情与理性以及旧知与新知间的过渡和转化，从而使得学习和理解变得容易、有趣。

1．依据教学内容，巧妙创设、运用教学情境?

1.1.?创设图文情境，激发探究欲望

生物课堂教学中，可通过一些生物学图片、视频等多媒体形式作为课堂引入、佐证解读相关原理和生理过程。这种形式最大的优点就是容易激发学生的学习兴趣，且直观形象。

1.2?创设实验情境，激发思维冲突

生物学是一门以实验为基础的自然学科。通过实验创设的教学情境，可以引发实验现象与学生已有认识之间的认知冲突，据此激发他们不断探究的兴趣，并在观察思考、动手实践、分析总结的过程中，对生物体的结构层次、生命活动规律形成直观认识。

1.3?创设活动情境，优化模型构建

模型构建主要是指通过构建数学模型、物理模型、概念模型来呈现、解读、反映生物结构、生理过程及规律，具有简化性和直观性。如在分析生物膜中磷脂、蛋白质分子结构分布时，可请学生根据磷脂分子的结构特点以及细胞内外的环境，用模型摆放出磷脂双分子层；通过罗伯特森电镜实验现象，学生很容易自主构建出蛋白质—脂质—蛋白质三层静态结构模型，后通过冰冻蚀刻电镜技术对膜结构的成像照片，对三层静态结构模型进行修正、重建。通过必要的模型构建、分析和重建，既可将本节中零散的实验、发现按内在逻辑联系串联成一个有机的研究整体，又能让学生掌握通过模型建构解决实际问题的一般探究方法。

1.4?创设问题情境，优化问题解决策略

课堂提问是一种通过问题的设计和解决为核心的课堂教学方法。教师应善于依据知识原理之间的逻辑联系和因果关系，科学地设置问题情境，有计划的、针对性的提出问题，引导学生按一定的思路去分析、判断和推理，及时回收学生的反馈信息，了解学生学习困难的关键，并及时予以点拨、启发。让学生在思维的跨越中体会学习、研究的快乐。

1.5?设置科学事实情境，提升科学方法

生物科学中的很多学说和发现的提出，假说演绎是一种重要的方法。提出一种新的假说往往需要大胆的质疑和丰富的想象。有时，不同的假说都能在一定程度上解释某一科学事实，哪一个假说能够成为公认的理论，取决于进一步的观察和实验。因此，在课堂教学中，我们就应该借助于假说演绎创设的教学情境来还原这种研究发现过程，让学生在获取相关知识的同时，更好的掌握研究的一般方法。

2.??立足学科特点，合理挖掘、优化教学情境

2.1利用学生的学习经验

学生的经验包括认知经验和生活经验。任何有效的教学都始于对学生已有经验的充分挖掘和利用。美国著名的教育心理学家奥苏泊尔有一段经典的论述：“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话，那么，我将一言蔽之：影响学习的唯一最重要的因素就是学生已经知道了什么，要探明这一点，并应据此进行教学。”可以说，这段话道出了“学生原有的知识和经验是教学活动的起点”这样一个教学理念，同时也进一步明确了创设教学情境的前提。

2.2利用真实生活中的科学

强调情境创设的生活性，其实质是要解决生活世界与科学世界的关系，新课程呼唤科学世界向生活世界的回归。为此，创设教学情境，需要在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源。利用学生日常生活中经常遇到的一些问题作为切入点，才能有效激发学生的探究兴趣，学生才能切实弄明白相关的知识原理。

2.3?注重情境创设的形象性

强调情境创设的形象性，其实质是要解决形象思维与抽象思维、感性认识与理性认识的关系。为此，我们所创设的教学情境，首先，应该是感性的、可见的、摸得着的，它能有效丰富学生的感性认识，并促进感性认识向理性认识的转化。其次，应该是形象的、具体的，它能有效刺激和激发学生的想象和联想，使学生能够超越个人狭隘的经验范围和时间、空间的限制，既能使学生获得更多的知识、掌握更多的事物，又能促进学生形象思维与抽象思维的互动发展。

2.4?注重问题设计的逻辑性

有价值的教学情境一定是内含问题的情境，它能有效引发学