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1.2区域整体性和关联性
01学习目标
课程标准素养目标学习重难点
结合实例,从教学重点:区域的整体性表
①区域认知:结合图文资料,分析区域的差异性,学会比较
地理环境整体现、区域的差异性和关联
区域差异的方法。
性和区域关联性、因地制宜与区域发展。
②综合思维:举例说明区域的组成要素,理解各组成要素的
的角度,比较
相互联系;把握区域的环境特征,理解区域的整体性。
不同区域发展
③地理实践力:结合自己家乡的自然和人文特点,分析自己
的异同,说明教学难点:区域特征的分析
家乡的发展是否实现了因地制宜。
因地制宜对于和比较以及因地制宜。
④人地协调观:结合区域要素的流动实例,掌握区域间的关
区域发展的重
联性及影响。
要意义。
02知识网图
03课前准备
温馨提示:请先预习通读课本
知识点01区域整体性
1.区域要素
(1)自然要素:包括地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等。
(2)人文要素:包括人口、文化、经济等。
(3)表现:区域要素可通过景观直接或间接地反映出来。
2.区域整体性表现
(1)区域内各类要素是相互影响的
①直接影响:人类的生产和生活,需要从自然界获取物质和能量,与自然界发生直接联系,如捕鱼、采矿、
风能发电。
②间接影响:区域的文化会通过制度、习俗、社会组织等影响人类生产和生活,再间接影响自然界。
(2)区域内各类要素的相互作用、相互制约,使得区域具有整体性,进而影响区域的发展。
知识点02区域差异与区域关联性
1.区域差异普遍存在
不同区域之间差异主要表现:
①地理位置差异
②自然条件差异
③社会发展水平差异
④文化习俗差异等
2.区域差异与区域关联
(1)区域差异与区域关联的关系:区域差异是区域关联的基础
(2)区域关联
①形成:区域在发展过程中,都会直接或间接地与其他区域发生关联。
②实现:区域关联主要是通过自然要素和人文要素的区域间流动实现的。
(3)自然要素的区域间流动,如:河水从上游流向下游(水文),野生动物的季节性迁徙(生物)。
(4)人文要素的区域间流动:如:人口迁移、产业转移、区际贸易、文化交流。
3.区域关联的影响:区域之间流动的要素种类及其方向、强度的变化,可以改变区域生产、生活方式,进而
影响区域的发展方向。
知识点03因地制宜与区域发展
1.区域发展要求——因地制宜
(1)依据自身地理条件,合理安排人类活动。
(2)考虑区域关联的发展变化,调整人类活动。
2.区域发展比较
比较不同区域发展的方法
①研究各区域地理环境的整体性。
②分析区域与区外的关联性。
04课中学习
探究01青田县稻鱼共生系统
浙江青田县地处亚热带季风气候区,有1200多年稻田养鱼历史。2005年,青田县的稻鱼共生系统被联合国
列入全球重要农业文化遗产保护试点。随着城镇化的发展,这里的务农人员锐减,稻鱼共生系统的延续面
临困难。
1.青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的?
①稻田养鱼
②鱼食昆虫、杂草
③鱼粪肥田
④水稻为鱼类提供氧气、有机物质等,形成良性循环的稻鱼共生系统
2.简要说明稻鱼共生系统中鱼的存在对水稻生长环境的有利影响。
①鱼
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