高二地理同步讲义（人教版2019选择性必修2）1.2 区域整体性和关联性（解析版）.pdfVIP

1.2区域整体性和关联性

01学习目标

课程标准素养目标学习重难点

结合实例，从教学重点：区域的整体性表

①区域认知：结合图文资料，分析区域的差异性，学会比较

地理环境整体现、区域的差异性和关联

区域差异的方法。

性和区域关联性、因地制宜与区域发展。

②综合思维：举例说明区域的组成要素，理解各组成要素的

的角度，比较

相互联系；把握区域的环境特征，理解区域的整体性。

不同区域发展

③地理实践力：结合自己家乡的自然和人文特点，分析自己

的异同，说明教学难点：区域特征的分析

家乡的发展是否实现了因地制宜。

因地制宜对于和比较以及因地制宜。

④人地协调观：结合区域要素的流动实例，掌握区域间的关

区域发展的重

联性及影响。

要意义。

02知识网图

03课前准备

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知识点01区域整体性

1.区域要素

（1）自然要素：包括地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等。

（2）人文要素：包括人口、文化、经济等。

（3）表现：区域要素可通过景观直接或间接地反映出来。

2.区域整体性表现

（1）区域内各类要素是相互影响的

①直接影响：人类的生产和生活，需要从自然界获取物质和能量，与自然界发生直接联系，如捕鱼、采矿、

风能发电。

②间接影响：区域的文化会通过制度、习俗、社会组织等影响人类生产和生活，再间接影响自然界。

（2）区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。

知识点02区域差异与区域关联性

1.区域差异普遍存在

不同区域之间差异主要表现：

①地理位置差异

②自然条件差异

③社会发展水平差异

④文化习俗差异等

2.区域差异与区域关联

（1）区域差异与区域关联的关系：区域差异是区域关联的基础

（2）区域关联

①形成：区域在发展过程中，都会直接或间接地与其他区域发生关联。

②实现：区域关联主要是通过自然要素和人文要素的区域间流动实现的。

（3）自然要素的区域间流动，如：河水从上游流向下游（水文），野生动物的季节性迁徙（生物）。

（4）人文要素的区域间流动：如：人口迁移、产业转移、区际贸易、文化交流。

3.区域关联的影响：区域之间流动的要素种类及其方向、强度的变化，可以改变区域生产、生活方式，进而

影响区域的发展方向。

知识点03因地制宜与区域发展

1.区域发展要求——因地制宜

（1）依据自身地理条件，合理安排人类活动。

（2）考虑区域关联的发展变化，调整人类活动。

2.区域发展比较

比较不同区域发展的方法

①研究各区域地理环境的整体性。

②分析区域与区外的关联性。

04课中学习

探究01青田县稻鱼共生系统

浙江青田县地处亚热带季风气候区，有1200多年稻田养鱼历史。2005年，青田县的稻鱼共生系统被联合国

列入全球重要农业文化遗产保护试点。随着城镇化的发展，这里的务农人员锐减，稻鱼共生系统的延续面

临困难。

1.青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的?

①稻田养鱼

②鱼食昆虫、杂草

③鱼粪肥田

④水稻为鱼类提供氧气、有机物质等，形成良性循环的稻鱼共生系统

2.简要说明稻鱼共生系统中鱼的存在对水稻生长环境的有利影响。

①鱼