2024-2025学年新教材高中历史 第二单元 中古时期的世界 第5课 古代非洲与美洲（3）教学教案 新人教版必修《中外历史纲要（下）》.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第二单元中古时期的世界第5课古代非洲与美洲（3）教学教案新人教版必修《中外历史纲要（下）》

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

《2024-2025学年新教材高中历史第二单元中古时期的世界第5课古代非洲与美洲（3）教学教案新人教版必修中外历史纲要（下）》主要介绍了古代非洲与美洲的历史发展。其中，非洲地区主要涉及到埃及的穆罕默德阿里改革，美洲地区则主要关注了阿兹特克文明和印加文明。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经了解了古代埃及文明的基本情况，对于非洲的其他地区如马里帝国、加纳帝国等也有了一定的认识。在美洲方面，学生已经掌握了玛雅文明、托尔特克文明的历史发展。因此，本节课的内容在很大程度上是对已有知识的拓展和延伸，帮助学生构建更为完整的世界古代史知识体系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

1.时空观念：通过学习古代非洲与美洲的历史发展，帮助学生建立正确的时空观念，理解不同地区文明的发展脉络。

2.史料实证：引导学生运用教材中的史料，分析阿兹特克文明和印加文明的特点，提高学生对史料的解读和运用能力。

3.历史解释：通过学习埃及的穆罕默德阿里改革，培养学生对历史事件的多角度认识和解释能力。

4.家国情怀：通过了解我国古代文明与其他地区文明的交流，培养学生的民族自豪感和家国情怀。

重点难点及解决办法

重点：1.埃及的穆罕默德阿里改革的主要内容及其影响；2.阿兹特克文明和印加文明的政治、经济、社会文化特点。

难点：1.穆罕默德阿里改革背后的原因及其对埃及历史发展的深远影响；2.阿兹特克文明和印加文明的比较分析，以及它们各自独特的文明成就。

解决办法：1.通过图表、多媒体等教学手段，生动展示穆罕默德阿里改革的背景和过程，引导学生深入理解改革的原因和影响；2.利用比较分析的方法，让学生通过小组讨论，自主发现阿兹特克文明和印加文明的异同，从而深入掌握两个文明的独特性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解穆罕默德阿里改革的背景、过程及其影响，使学生掌握改革的主要内容；

2.比较法：组织学生对比分析阿兹特克文明和印加文明的异同，引导学生深入理解两个文明的独特性；

3.小组讨论法：鼓励学生就教材内容进行小组讨论，提高学生的合作能力和历史解释能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用课件、视频等多媒体材料，生动展示古代非洲与美洲的历史场景，提高学生的学习兴趣；

2.网络资源：引导学生利用网络资源，查阅相关资料，丰富学生的知识储备；

3.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，检测学生的学习效果，及时调整教学策略。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，上节课我们学习了古代非洲与美洲的历史发展，了解了马里帝国、加纳帝国以及玛雅文明、托尔特克文明。今天，我们将继续深入学习这两个地区的历史，重点探讨埃及的穆罕默德阿里改革以及阿兹特克文明和印加文明。

2.讲授新课（20分钟）

（1）穆罕默德阿里改革

同学们，请打开教材，我们来回顾一下穆罕默德阿里改革的主要内容。穆罕默德阿里是19世纪初埃及的一位改革家，他上台后，面临着埃及的内外困境，为了振兴国家，他进行了一系列的改革。这些改革包括：强化中央集权，削弱地方势力；推行现代化教育，培养人才；发展经济，提高国家收入；改革军队，提高战斗力。这些改革对埃及历史发展产生了深远的影响。

（2）阿兹特克文明和印加文明

接下来，我们来了解一下阿兹特克文明和印加文明的政治、经济、社会文化特点。阿兹特克文明位于今天的墨西哥地区，他们建立了强大的帝国，实行君主制度，有着独特的宗教信仰和建筑艺术。印加文明则位于南美洲的安第斯山脉地区，他们建立了庞大的帝国，有着严密的社会等级制度和丰富的文化传统。

3.课堂互动（15分钟）

（1）小组讨论

现在，请同学们分成小组，就教材内容进行讨论。讨论以下问题：穆罕默德阿里改革的原因是什么？改革对埃及历史发展产生了哪些影响？阿兹特克文明和印加文明有哪些异同？

（2）分享讨论成果

请各小组代表分享你们的讨论成果。我们来一起总结穆罕默德阿里改革的原因和影响，以及阿兹特克文明和印加文明的异同。

4.课堂小结（5分钟）

同学们，通过本节课的学习，我们了解了埃及的穆罕默德阿里改革以及阿兹特克文明和印加文明。穆罕默德阿里改革为埃及的现代化发展奠定了基础，而阿兹特克文明和印加文明则是美洲地区的重要古代文明。希望同学们能够深刻领会这些内容，不断提高自己的历史素养。

5.布置作业（5分钟）

同学们，请课后复习本节课的内容，并完成以下作业：

1.总结穆罕默德阿里改革的主要原因及其对埃及历史发展的