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我喜欢数学课作文【通用7篇】

今天，第一堂课是数学课，我们像往常一样趴好等何老师来临。

“踏踏”，没想到进来的却是邱老师。面对大吃一惊的我们，邱老师平静地说：

“这节课我来上，何老师有事去了。”面对突如其来的变化，不知所措的我们“叽

叽喳喳”地讨论起来。过了一会儿稍稍安静一点的教室外出现了陈校长，他东张

西望。邱老师出去讲了几句话，面带微笑地走了。陈校长进来了！原来由校长代

课。

开始上课！大家一动不动地坐着，认真地看着黑板。毕竟这是校长头一回亲

自上课啊。校长问的问题我们答对了他就竖起大拇指，答错了他就沮丧地摇摇头。

校长上课生动形象、风趣，同学们可以无忧无虑的在数学的海洋中遨游。小数的

世界本来就很难理解，但数的性质，小数的奥秘，个个被我们掌控，仿佛数字全

活了。数学法庭正在讨论45是整数吧，但45。00是整数还是小数？

这堂课给我的印象很深，在这堂课里我感受颇深。陈校长的课上活了，数学

的画卷一一在我身边展开。这一堂课是我终生难忘！

如果我们是小数点，可敬的校长就是整数部分，老师是小数部分。在老师的

帮助下我们在前进；校长就是指南针，指引着我们迈向科学的殿堂。

如果问我最喜欢什么课，我一定会说：“我最喜欢奥数课。”

为什么呢？其实，我最喜欢的是奥数课的一个环节——“滥杀无辜”。我们的

奥数课有三个环节：一是“榜上有名”，就是答对一道题，将名字记在白板上。时

间一到，就进入第二个环节。可能你不知道什么叫“滥杀无辜”，现在，我告诉你。

“滥杀无辜”就是每一道题都有一个生命值，你可以复活一个被“杀”了的同学

或者“杀”掉一个同学。可以说，“滥杀无辜”是奥数课的精华，若把奥数课比作

普通的一堂课，那么第二个环节“滥杀无辜”可以说是“点睛之笔”。第三个环节

是甜蜜蜜的“奖糖环节”，就是将棒棒糖分发给依然留在榜上的同学们。我最喜欢

的环节就是“滥杀无辜”了，多少人向我求救，“皓哥，救救我吧！”我非常享受

这样的滋味。

我喜欢奥数课还有另外的一个原因，就是与其他同学竞争。学习班里，可谓

是高手如云，我也经常因无力挽救自己而不能进入第三环节。但是，下一节课，

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我总是再一次奋起，举起智慧的大刀，向上一节课“杀”死我的人斩去。现在，

我在那个奥数班可谓是大名鼎鼎呀！不过我也觉得很苦恼，因为都没人“杀”我

了。

这是不是能叫做“光荣之路常坎坷”？

世界多姿多彩，每一只小东西都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及

其喜欢的小物件，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的外形。我，当然也不例

外啦！

在我家里有很多让我喜欢的物品，其中我最喜欢的就是我的储蓄罐。因为它

是我爸爸送给我的生日礼物》

我的储蓄罐很精致，它是一个很可爱的小金猪。一双圆圆的大眼睛，长长的

睫毛，挺着一个大肚子。好像提醒我们，它的肚子很能装钱。我坚持把积攒的零

用钱放到里面，这样金猪的肚子就会越来越大，它就会越来越开心

有一次，放学回家。爸爸妈妈出门了。我独自一个人在家写作业。我发现本

子用没了。这时我抬头看见小金猪，它笑眯眯的看着我。我有办法啦。我连忙从

小猪的肚子里取出一元钱去买本子。终于把作业写完啦。爸爸妈妈回来，我把这

事告诉了他们。妈妈说这就是你养成好习惯，帮你解决问题。小金猪派上用场听

了妈妈的话我心里美美的。

去年，四川人民遭受强大的地震。全国人民都纷纷捐款。我们学校也举行了

大型捐款活动。我没有向妈妈要钱。而是从小金猪里取出350元钱，捐给了灾区。

小金猪的肚子虽然空了。但是我感到很满足，因为这是我的一份爱心一份力量。

从这俩件事中，可以看出储蓄罐对于我的帮助很大。所以我要继续养成存钱

的好习惯。让它发挥更大的作用。我的金猪存钱罐，我爱你！

经过多年考察，朋友的核实，我给这个人挂上了三个关键词。

关键词一：爱财

她每个月有一百元的零用钱，不过你先不要用羡慕的眼光看着她。这一百元

里至少得拿出五六十元出来——买课外书，作文辅导书等能帮助学习的东西。所

以能让她自己打理的钱只有三四十块钱。这可愁了她了，每次买东西前，一定要

深思熟虑过才肯下手，否则可就浪费了。

喜欢数钱是她的一大特点。每次数钱都极其认真，手上的钞票在她手中翻动

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着，那严肃而认真的目光真是颇有大人的风