“考证热”市场调查分析报告.pdf

  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

分享高质量文档

-

一、调查背景

近年来大学生毕业人数逐年上升,由2001年的114万人到2016年的765

万人,就业形势越来越严峻,考证似乎成了职场人士的“必修课”。不少大学生

在大学时期对自己未来的规划十分迷茫,考证也就成为了寻找自我价值的一个途

径。许多用人单位把证书当成入职的门槛,证书也就成为大学生打败竞争对手的

砝码,在这个就业压力巨大的社会,我们将以怎样的心态参与考证,考取什么样

的证书,付出怎样的努力,能给自己带来多大的好处呢?然而,2014年至今国

务院先后分六批取消了319项职业资格许可和认定事项。国务院部门设置的职业

资格总量减少至296项,其中专业技术剩余70项,技能人员职业资格剩余226

项,是否考证、考什么证成为了大学生心中的难题,现在我们就这一系列问题展

开了调查。

二、调查思路及意义

1、思路

本次调查研究有目的、有计划严格按照“调查筛选——选题论证——制订方

案——实践研究——交流总结——分析预测”的程序进行。从调查者所在高校出

发,详实了解大学生考证的各方面情况,从中挖掘出尚未为从业者所关注的需求

细节,为大学生考证咨询业务的设计与开展提供依据。本次调查于2017年2月

20日开始,为时一个月,调查总体为长江师*学院的在校大学生,前期我们对选

题进行了一系列深入地了解,经过反复斟酌制定了一份详细的调查问卷,随后采

用简单随机抽样的调查方法,对300名学生进行问卷调查,其中男女比例基本持

平,被调查者也具有很高的随机性。最后我们将调查结果汇总并进行分析,为相

关业务提供依据。

.z.

分享高质量文档

分享高质量文档

-

2、意义

近年来,受国内经济形势不明朗和高等院校持续扩招的双重影响,大学生的

就业形势日趋严峻。巨大的就业压力,激烈的竞争环境,以及学校的硬性要求(如

英语四级、计算机一级)催生了各高校大学生的“考证热”。该考取怎样的证书,

该怎样考取证书,是大学生在考证过程中无法回避的关键问题。巨大的需求使各

种考证培训大学生考证咨询业务着眼于“怎样考”这一环节,采用高效、经济的方

式,满足大学生的考证辅导需求。针对“大学生考证热”这一现象产生的需求与其

所带来的经济效益,相关的市场调研及预测显得尤为重要。对考证热的研究将对

大学生的就业问题及相关培训机构的发展问题产生不可估量的影响。

三、调查方案

1.调查目的

本次调查有以下目的:

(1)收集学生已经取得的证书和准备考取的证书的基本信息,包括学生的性别,

年级,考证花费等数据,分析学生的已取得证书和准备考证的情况。

(2)收集学生考证和准备考证的原因,并分析那些因素对学生考证的影响比较

大。深入分析学生考证的主要目的。

2.调查对象和调查单位

(1)调查对象:长江师*学院学生总体。

(2)调查单位:长江师*学院的每一位学生。

3.调查内容

(1)学生的基本信息;

(2)学生的已取得证书的情况;

.z.

分享高质量文档

分享高质量文档

-

(3)学生的考证的主要原因;

(4)学生的考证的支出情况;

(5)学生考证的途径;

4.调查的方式与方法

(1)调查方式

我们的调查对象是长江师*学院的全体学生,总共有2万人。如果采取普查

的方式,耗费较大;所以我们用抽样调查的方式。为了提高样本对总体目标量的

估计程度,我们采用概率抽样,即按照一

文档评论(0)

185****8437 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档