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2024—2025学年安徽省九年级上学期开学摸底调研
语文
(试题卷)
注意事项:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟;
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页;
3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的;
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)读古诗文,要理解语言背后的意蕴。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以“,”的比喻,婉转含蓄地表达了自己希望得到举荐的心愿;王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“,”两句,表达了真挚的友情可以跨越空间阻隔的哲理;《诗经·关雎》中以“,”两句,形象地表现了男子求之不得而又难以入眠的相思之苦。
(2)读古诗文,犹如欣赏美丽的自然风光和体味不同的社会风情。古诗文中有“,”(《诗经·蒹葭》)的芦苇茂盛、露转为霜的情景,也有“,”(陶渊明《桃花源记》)的老人和小孩安闲快乐的生活情景。
2.请运用积累的知识,完成(1)~(3)题。(12分)
《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇,都是他放逐时候所作。《离骚》尤其是千古流传的杰构。他是个富于感情的人,那一腔è抑不住的悲愤,随着他的笔奔迸出来,“东一句,西一句,天上一句,地下一句”,只是一片一段的,没有篇章可言。这和人在疲倦或苦痛的时候,叫“妈呀!”“天哪!”一样;心里乱极了,闷极了,叫叫透一口气,自然是顾不到什么组织的。篇中陈说唐、虞、三代的治,桀、纣、羿、浇的乱,善恶因果,历历分明;用来讽刺当世,感悟君王。他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻,委曲地表达出他对于怀王的忠爱,对于贤人君子的向往,对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人,情辞qī切,缠绵不已。他又将贤臣比作香草。“美人香草”从此便成为政治的譬喻,影响后来解诗作诗的人很大。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
è()抑不住奔迸()譬()喻qī()切
(2)《离骚》在写作方面有什么特点?请根据选段进行概括。(答出两点即可)(4分)
(3)请你根据对《经典常谈》的理解,补全下面对话。(后两空填选项)(4分)
丁老师:《经典常谈》共篇,全书按照传统的经史子集的顺序排列,其中《周易》《尚书》属于“经”,《离骚》《九章》属于“”。
小明:丁老师,应该怎样阅读《经典常谈》呢?
丁老师:整本书涉及面较广,我们不妨从自己最感兴趣的部分开始阅读。如果对古代文学感兴趣,可以先读《()》。
小明:我对司马迁比较感兴趣,想了解他的人生经历。
丁老师:那你可以阅读《经典常谈》中的《()》。
A.《四书》第七B.《战国策》第八C.《史记》《汉书》第九D.《诗》第十二
中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长,丰富多彩。复兴学校九年级(1)班开展“以和为贵”的综合性学习活动,请你参与。(13分)
(1)在探究“和”文化时,同学们找到了一些关于“和”的名言古语。阅读下面三则材料,尝试用关键词分别概括“和”的含义。(3分)
①材料一:和者,无乖戾之心;同者,有阿比之意。———朱熹《四书章句集注》
②材料二:克明俊德,以亲九族;九族既睦,平章百姓;百姓昭明,协和万邦。—《尚书·尧典》
③材料三:有容乃大,心境宽;以和为贵,万事顺。——古语
(2)班级于9月6日下午2点召开主题班会,准备在班级张贴能够诠释“以和为贵”的宣传标语。请你也来也创作一条,不超过20字。(3分)
(3)班长为这次班会拟写了一段开场白,请你帮他修改。(4分)
孔子说:“君子和而不同,小人同而不和。”(《论语·子路》)【甲】其中“和而不同”的思想,不仅是一种对待世界的哲学态度,更是一种人际交往的方式。“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。当然,重视“和”的思想,对“和”与“同”内涵的思考并不始于孔子,也不止于孔子【乙】“和而不同”是指能够听取别人的意见,但勇于保持自己不同的看法,可以与陌生多元的“他者”和谐共存,但又不会湮灭“我”的独立性。
①【甲】处画线句有语病
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